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El acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio : reflexiones para el contexto peruano
UNESCO. Oficina de Lima; Balarín, María; Escudero, Aurora; GRADE. Grupo de Análisis para el Desarrollo (UNESCO, 2019-12)Dada la larga trayectoria de intervenciones con acompañamiento pedagógico en el MINEDU, la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS) plantea la conveniencia de que este referente teórico institucional se desarrolle ...