Browsing by Subject "Acoso escolar"
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Elementos del concepto de intimidación entre iguales que comparten protagonistas y estudiosos del fenómeno
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C., 2010)El objetivo de esta investigación fue explorar elementos del concepto de intimidación entre iguales que comparten los protagonistas del fenómeno con los estudiosos del tema. Se centra en el paradigma cualitativo, donde se ... -
Emociones y violencia contra las mujeres y otros grupos. Implicaciones pedagógicas
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2007)El componente emocional de la violencia contra las mujeres constituye un aspecto crucial de las distintas formas y efectos a partir de las cuales se experimenta y se vive este tipo de violencia. La responsabilidad a la ... -
Encuesta Nacional de Convivencia Escolar y Violencia en la Escuela : resultados principales
(PEMinisterio de Educación, 2021)La Dirección General de Calidad de la Gestón Escolar (DIGC) del Minedu, con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF, encargó al Grupo de Análisis para el Desarrollo – GRADE el diseño y la validación ... -
"Era como ir todos los días al matadero..." : el bullying homofóbico en instituciones educativas públicas de Chile, Guatemala y Perú
(IESSDEH, UPCH, PNUD, UNESCO, 2012)Documenta la situación de acoso homofóbico en la comunidad estudiantil, analizando limitaciones de los marcos legales y programas curriculares de las escuelas secundarias de los tres países participantes, así como las ... -
¿Es amor lo que siento? : guía de prevención de la violencia de género para adolescentes
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)El material es un cuaderno de trabajo dirigido a estudiantes de 5to de secundaria con ilustraciones y ejemplos que tienen la finalidad de fortalecer las capacidades de las y los estudiantes de secundaria para la prevención ... -
Escuelas seguras y libres de violencia : análisis de la información de la plataforma SISEVE
(Ministerio de Educación, 2017-10)El SíseVe (www.siseve.pe) es una aplicación virtual del Ministerio de Educación que actúa como sistema de reporte y de seguimiento de casos de violencia entre estudiantes y del personal de las Instituciones Educativas ... -
Los estilos educativos paternos y maternos en la adolescencia y su relación con la resiliencia, el apego y la implicación en acoso escolar
(Universidad de Murcia, 2015)El primer objetivo de este trabajo es establecer una clasificación de estilos parentales y el segundo examinar la relación entre los estilos materno, paterno y la coherencia entre ambos, y el ajuste adolescente, evaluado ... -
Estilos explicativos y habilidades para la gestión de negociación de conflictos en adolescentes espectadores de violencia entre pares (Bullying)
(UNMSM, 2011)Se estudiaron las relaciones entre los estilos explicativos y las habilidades de gestión para la negociación de conflictos en adolescentes espectadores de bullying, con el objetivo general de precisarlos y, en adelante, ... -
Estrategia para el fortalecimiento de la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia en las instancias de de gestión educativa descentralizada
(PEMinisterio de Educación, 2021-01-08)Fortalece la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia en las instancias de gestión educativa descentralizada, con énfasis en las instituciones educativas de la educación básica con ... -
Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía-ICCS 2016 : resultados
(Ministerio de Educación, 2017)El Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (ICCS) es una evaluación internacional estandarizada, conducida por la Asociación Internacional para la Evaluación de Logros Educativos (IEA). Busca evaluar cómo los jóvenes ... -
Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (ICCS) 2016 : resultados de la Participación de Perú
(Ministerio de Educación, 2017-12)El ICCS tiene como propósito brindar información sobre el conocimiento y la comprensión que tiene los estudiantes de conceptos y asuntos que se relacionan a la educación cívica y ciudadana; así como también sobre valores, ... -
Ethnic-Cultural Bullying Versus Personal Bullying : Specificity and Measurement of Discriminatory Aggression and Victimization Among Adolescents
(Frontiers Media, 2019-02)The present study contrasts personal bullying with ethnic-cultural bullying. A representative pluricultural sample from a Spanish adolescent population of Secondary Education took part in the study (N = 27369). The sample ... -
Evaluación de la efectividad del Programa Vínculos para la prevención e intervención del Bullying en Santiago de Chile
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2013)El Bullying, por sus características y consecuencias, se ha transformado en una preocupación central en los colegios, los cuales han desarrollado diferentes formas de afrontarlo. El objetivo principal de este artículo es ... -
Las expectativas educativas de los estudiantes de secundaria de regiones amazónicas : un análisis de los factores asociados desde el enfoque de eficacia escolar
(GRADE, 2017-12)El objetivo principal de este estudio consiste en analizar las expectativas educativas de los estudiantes de quinto grado de secundaria de las regiones de Amazonas, Loreto, Madre de Dios, San Martín y Ucayali, así como ... -
Experiences of Peer Bullying Among Adolescents and Associated Effects on Young and Associated Effects on Young Adult Outcomes : Longitudinal Evidence from Ethiopia, India, Peru and Vietnam
(UNICEF. Office of Research-Innocenti, 2016)Being bullied has been found to have a significant impact on children’s physical and mental health, psychosocial well-being and educational performance, with lasting effects into adulthood on health, well-being and lifetime ... -
Factores socio-educativos asociados a la percepción del maltrato físico y psicológico de escolares de nivel secundario en la serranía peruana
(Ciencias Médicas, 2018)Introducción: el maltrato es un tipo de violencia que sigue en aumento, pero esto no se ha descrito en poblaciones de Los Andes peruanos. Objetivo: determinar los factores socio-educativos asociados a la percepción de ... -
Fichas de aprendizaje de Comunicación 3
(PEMinisterio de Educación, 2022-12)Proponemos trabajar las seis fichas de forma flexible y libre, con el compromiso de que tú y tu docente planifiquen y desarrollen las actividades propuestas. Al interior de las fichas, hallarás una situación de la vida ... -
Fichas de aprendizaje de Comunicación 3
(PEMinisterio de Educación, 2023-11)Recurso para enriquecer tus competencias comunicativas. A lo largo de estas fichas, explorarás una variedad de lecturas que te brindarán la oportunidad de identificar información, deducir conceptos, contrastar ideas, así ... -
Fighting bullying : An RCT intervention in Peru
(IZA. Institute of Labor Economics, 2017-05)The authors evaluate the impact of a randomized anti-bullying intervention that had two components: i)increasing awareness among students and parents about the negative consequences of bullying, and ii) increasing awareness ... -
Guía básica de la educación peruana : preguntas y respuestas
(Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2015-02)Desarrolla los principales beneficios de estudiar en la escuela pública, el acceso a alimentación de calidad para los/las estudiantes, la cobertura de salud a través del SIS, los requisitos para el acceso a colegios de ...