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Género, escuela y logro escolar en matemática y lengua de la educación media: estudio exploratorio basado en un modelo multinivel bivariado
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C., 2009)En este trabajo se analizan los efectos del género sobre el logro del alumno en lengua y matemática del último año de la escuela secundaria en Argentina. Se utiliza el Censo Nacional de Finalización del Nivel Secundario–1998, ... -
Gênero, raça e classe social no currículo
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999)As questões de gênero, raça e classe social compõem a tríade da estruturação social. No currículo atualizam-se as posicionalidades de sujeito através de processos que podem manter, gerar, intensificar e/ou questionar as ... -
Gimatachinemkojepwu 4 : cuaderno de trabajo y folder-inicial 4 años Yine
(PEMinisterio de Educación, 2020-10)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Gimatachinemkojepwu 4 : cuaderno de trabajo y folder-inicial 4 años Yine
(PEMinisterio de Educación, 2021-04)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Gimatachinemkojepwu 5 : cuaderno de trabajo y folder-inicial 5 años Yine
(PEMinisterio de Educación, 2020-10)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Gimatachinemkojepwu 5 : cuaderno de trabajo y folder-inicial 5 años Yine
(PEMinisterio de Educación, 2021-04)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Girls’ and women’s literacy with a lifelong learning perspective : issues, trends and implications for the Sustainable Development Goals
(UNESCO, 2016-05)The global literacy challenge is gendered. An estimated 757 million adults and 115 million young people globally lack basic literacy, for the past two decades women have accounted for approximately two thirds of all ... -
Giving Peru a Productivity Boost : Towards a System of Continuous Education and Training
(Universidad del Pacífico, 2015-12)In spite of impressive rates of economic growth, the quality of the labor force’s human capital is considered a major challenge for sustaining medium term economic growth in Peru. This note reviews the skills of the Peruvian ... -
Giynumsakaklu 1 : cuaderno de Trabajo-Comunicación 1° Yine
(PEMinisterio de Educación, 2021-09)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias del área de Comunicación a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Giynumsakaklu 2 : cuaderno de Trabajo-Comunicación 2° Yine
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias del área de Comunicación a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Giynumsakaklu 2. Texto de Comunicación del 2° Primaria - Yine
(PEMinisterio de Educación, 2023-09)Texto de comunicación en yine para segundo grado de primaria EIB. -
Giynumsakaklu 3. Texto de Comunicación del 3° Primaria - Yine
(PEMinisterio de Educación, 2023-09)Texto de comunicación para tercer grado de primaria EIB en lengua yine. -
Giynumsakaklu 4. Texto de Comunicación del 4° Primaria - Yine
(PEMinisterio de Educación, 2023-09)Texto de comunicación en yine. -
Global Citizenship Concepts in Curriculum Guidelines of 10 Countries : Comparative Analysis
(UNESCO, 2017-04)This paper reports on a study of concepts associated with the new construct of global citizenship education (GCED) in school curricula. We compared the national school curricula of ten countries with markedly different ... -
Global Citizenship Concepts in the Curricula of Four Countries
(UNESCO, 2017-11)This report details the presence of Global Citizenship Education (GCED) concepts in the education systems of four countries: Cambodia, Colombia, Mongolia and Uganda. It highlights the main findings of eight reports: four ... -
Global competency for an inclusive world
(OECD, 2016)Global Competence includes the acquisition of in-depth knowledge and understanding of global and intercultural issues; the ability to learn from and live with people from diverse backgrounds; and the attitudes and values ... -
Global School Feeding Sourcebook : Lessons from 14 countries
(Imperial College Press, 2016)This sourcebook documents and analyzes a range of government-led school meals programs to provide decision-makers and practitioners worldwide with the knowledge, evidence and good practice they need to strengthen their ... -
Global Synthesis of the Findings of UNESS Documents : Progress Report (working document)
(UNESCO, 2009-04)The report consists of five substantive chapters, followed by three annexes. Following this introduction, Chapter 1 provides an overview of the socio-economic state of play within the context of the current global economic ... -
Global Teacher Status Index 2018
(Varkey Foundation, 2018)This Global Teacher Status Index survey in 2018 (GTSI 2018) went to 35 countries (instead of 21 countries as in 2013) and administered a questionnaire to over 1,000 members of the public in each country. Specifically, they ... -
Global University Rankings : Impacts and Unintended Side Effects
(John Wiley & Sons, 2014)In this article, global and other university rankings are critically assessed with regard to their unintended side effects and their impacts on the European and national landscape of universities, as well as on individual ...