Browsing by Title
Now showing items 6025-6044 of 9601
-
Matemática, Cuadernillo 1, entrada : demostrando lo que aprendimos. 4to. grado de primaria
(Ministerio de Educación, 2014)Cuadernillo de evaluación de entrada para alumnos del 4to. grado de primaria de Educación Básica Regular en el área de Matemática. -
Matemática, Cuadernillo 2, entrada : demostrando lo que aprendimos. 4to. grado de primaria
(Ministerio de Educación, 2014)Cuadernillo de evaluación para alumnos del 4to. grado de primaria de Educación Básica Regular en el área de Matemática. -
Matemática, Cuadernillo 3, entrada : resolvemos problemas en equipo. 4to. grado de primaria
(Ministerio de Educación, 2014)Cuadernillo de trabajo en grupo para alumnos del 4to. grado de primaria de Educación Básica Regular en el área de Matemática. -
Matemática, Manual de uso : demostrando lo que aprendimos. Kit de evaluación de entrada. 4to. grado de primaria
(Ministerio de Educación, 2014)Esta primera parte del kit es un conjunto de instrumentos de evaluación que sirven para identificar los aprendizajes de los estudiantes al iniciar cuarto grado de primaria y reflexionar sobre estos. Los instrumentos del ... -
Matemáticas en educación intercultural bilingüe : orientaciones pedagógicas
(MINEDU, 2015-03)Presenta elementos fundamentales para ampliar la concepción del área de Matemáticas, su fundamentación y orientaciones para su desarrollo en el marco de la propuesta pedagógica de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). ... -
Matemáticas en educación intercultural bilingüe : orientaciones pedagógicas
(PEMinisterio de Educación, 2013)El propósito de este documento es presentar a todos los docentes elementos fundamentales para ampliar la concepción del área de Matemáticas, su fundamentación y orientaciones para su desarrollo en el marco de la propuesta ... -
Matemáticas guiadas y autoeficacia del docente en Belice
(BID, 2016-07)Analiza las características de los docentes de Belice que hipotéticamente podían correlacionarse con la autoeficacia de los mismos. Controlado por estas características, el presente estudio examinó el aumento en la ... -
Las matemáticas para la enseñanza en una formación del profesorado basada en el estudio de cuestiones
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014-04)Presentamos una propuesta para la formación del profesorado de Secundaria en matemáticas para la enseñanza que se sitúa en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico. De acuerdo con Gisèle Cirade (2006), basamos ... -
Matemáticas y lenguaje : concepciones de los profesores desde una perspectiva etnomatemática
(Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2016)El objetivo de la investigación es describir y analizar las concepciones sobre la naturaleza de las matemáticas de un grupo de docentes en formación y en activo de una universidad argentina, tras la participación en un ... -
Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos
(Universidade de São Paulo, 2012)ste trabalho investiga historicamente a produção de material didático para a Educação de Jovens e Adultos, tendo por objetivos o entendimento da trajetória histórica dessa produção desde a constituição da EJA, como campo ... -
Materiales educativos para los niños y niñas de 0 a 3 años : guía de orientación
(Ministerio de Educación, 2012)La guía es una herramienta que orientará en el proceso de selección de materiales educativos pertinentes para la atención de los bebés, niños y niñas entre 0 y 3 años, que respondan a sus intereses, posibilidades y necesidades ... -
La maternidad en la vida de las adolescentes: implicancias para la acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009)A partir de los resultados de dos investigaciones cualitativas, se analiza el significado que adquiere la maternidad temprana en los sectores en situación de pobreza. Uno de los estudios exploró el significado que otorgan ... -
Mathematical competencies and the role of mathematics in physics education : A trend analysis of TIMSS Advanced 1995 and 2008
(Universitetet i Oslo, 2013)As students advance in their learning of physics over the course of their education, the requirement of mathematical applications in physics-related tasks increases, especially so in upper secondary school and in higher ... -
Mathematical Problem-Solving Abilities and Chess : An Experimental Study on Young Pupils
(SAGE, 2015-07)Chess is thought to be a game demanding high cognitive abilities to be played well. Although many studies proved the link between mastery in chess and high degree of intelligence, just few studies proved that chess practice ... -
Matriz de autoevaluación universitaria para la carrera de Psicología
(UNMSM, 2006)Constituye la segunda parte de una investigación exploratoria. Es la propuesta de una matriz para la autoevaluación universitaria, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se precisa el ... -
Matriz de Evaluación de la Calidad de la Gestión de Instituciones de Educación Básica Regular (Actualización. Versión 2.0)
(SINEACE, 2014-06)Actualización de la Matriz de Evaluación de la Calidad de la Gestión de Instituciones de Educación Básica Regular publicada el 4 de julio de 2014. -
Matriz de Gestión Descentralizada
(Ministerio de Educación, 2016-05)Instrumento que contribuye a brindar un servicio educativo de calidad en base al compromiso responsable de los tres niveles de gobierno y el concurso activo de las instituciones educativas, espacios donde se concreta la ... -
La matriz de la desigualdad social en América Latina
(CEPAL, 2016-10)Tiene por objeto profundizar en el análisis de la desigualdad social en América Latina y el Caribe en el contexto de los mandatos de la Conferencia Regional sobre Desarrollo Social de América Latina y el Caribe, así como ... -
Matrícula 2021 : preguntas frecuentes
(PEMinisterio de Educación, 2020)Del 4 al 20 de enero de 2021 será el proceso previo de matrícula para primer ingreso a Inicial-3 años y primer grado de primaria en instituciones educativas públicas focalizadas de Educación Básica Regular de Lima Metropolitana. -
Matsigenka
(MINEDU, 2013-10)Está concebido como un texto de referencia para el uso adecuado de las grafías del alfabeto oficial en cada una del Matsigenka. El contenido, esquema final y título fue elaborado de manera participativa con estudiantes, ...