Browsing by Subject "Práctica pedagógica"
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Dizer e experenciar o ser/estar professor na formação inicial de professores de matemática
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)Esta Tese situa-se no campo de pesquisa acerca da formação inicial do professor de matemática, detendo-se na investigação das estratégias produtivas das Práticas de Ensino nesse processo formativo. As Práticas de Ensino ... -
Docência no ensino superior : revelando saberes dos professores da área da saúde da UNICRUZ/RS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)Esta tese, intitulada Docência no Ensino Superior: revelando saberes dos professores da área da saúde da Unicruz, trata do papel exercido do papel exercido pelas universidades comunitárias no desenvolvimento científico e ... -
Dos direitos das crianças no currículo escolar : miradas sobre processos de subjetivação da infância
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)Esta tese dedicou-se a perscrutar como crianças escolarizadas estão sendo subjetivadas como sujeitos de direitos, a partir dos discursos sobre os direitos da infância em circulação no currículo escolar, tendo como referência ... -
Educación infantil en Perú y América Latina: un desafío ante las múltiples infancias
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)Este texto invita a repensar conceptos que los adultos —padres y profesionales— tenemos sobre los niños y niñas, al igual que sobre las políticas para la infancia y ciertas prácticas de crianza y educación que se basan en ... -
A educação musical nas séries iniciais do ensino fundamental : olhando e construindo junto às práticas cotidianas do professor
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2000) -
El efecto de las experiencias de práctica en el desarrollo del sentido de autoeficacia en la formación inicial de educadoras de párvulos
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2011)El presente estudio aplicó la escala de autoeficacia de Tschannen-Moran y Woolfolk Hoy (2001) a un grupo promedio de 69 alumnas de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Diego Portales, con el ... -
El Practicum en el aprendizaje de la profesión docente
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011)El Practicum constituye uno de los componentes clave en los procesos de formación del profesorado y una importante ocasión para el aprendizaje de la profesión docente. En este artículo se explica el aprender a enseñar como ... -
El Enfoque por competencias y profesionalización de la enseñanza: Una clarificación conceptual
(Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2011)Teniendo a la base la temática actual de la profesionalización docente, este artículo presenta una clarificación conceptual en torno a cuatro interrogantes: ¿por qué profesionalizar la carrera docente y qué nexos establecer ... -
Entre o hábito e o carvão : pedagogias missionárias no sul de Santa Catarina na segunda metade do século XX
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)A investigação procura inventariar e analisar, numa perspectiva histórica, as práticas discursivas e institucionais instauradas pelas pedagogias missionárias, protagonizadas por cinco congregações religiosas femininas em ... -
Epistemologia genética e pesquisa docente : estudo das ações no contexto escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2001)O estudo das ações no contexto escolar, aqui apresentado, foi realizado tendo como suporte teórico a Epistemologia Genética e desencadeado pela investigação do significado das ações docentes numa abordagem construtivista. ... -
Escola cidadã : dos perigos de sujeição à verdade
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)Esta tese analisa o discurso da Escola Cidadã, tal como sancionado nos Cadernos Pedagógicos publicados pela Prefeitura Municipal de Educação de Porto Alegre [POA/SMED, 1995b, 1996c, 2000b]. Para tanto, faz uso das ferramentas ... -
A escola das crianças
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005)A tese intitulada A escola das crianças, aborda a questão do sentido da escola para as crianças no início do processo de escolarização obrigatória. A pesquisa procura dar visibilidade às "Redes de Significações", como ... -
Escrita e ensino : ecos do discurso pedagógico
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)Nesta tese investigo o discurso pedagógico, a partir do corpus, constituído de textos produzidos por alunos da disciplina “Laboratório de Escrita”, ministrada em uma universidade pública rio-grandense, em um curso da área ... -
"Eu não sou professor, não" : a presença do professor na cidade de Cláudia entre 1978 e 1988
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)Nesta pesquisa de Tese estudou-se a posição discursiva de professor-pioneiro, na Escola Estadual e Escolas Municipais Rurais da cidade de Cláudia-MT, entre os anos 1978 e 1988, período situado entre sua fundação e ... -
Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
(Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2012)El trabajo tiene como propósito conocer la percepción del profesorado sobre la Reforma Educativa en Chile y sus efectos en el programa de Lenguaje y Comunicación para cuarto medio (educación secundaria). Se trata de una ... -
Ética docente : estudo sobre o juízo moral do professor
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)O presente estudo sobre ética docente consiste na análise descritiva e interpretativa da apropriação do cotidiano escolar através de reflexão e tomada de consciência dos professores sobre o dever ser da profissão e de como ... -
Formação de professores em serviço : contradições na prática pedagógica
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)A presente pesquisa, um estudo de caso de natureza qualitativa e dialética, teve como objetivo geral conhecer, interpretar, explicar e compreender as contradições existentes no processo de formação de professores leigos ... -
Formação do professor em serviço : da (re)construção teórica e da ressignificação da prática
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)A tentativa de compreender como o curso de "Pedagogia Séries Iniciais - projeto formação de professores em serviço" promovido pela UPF/RS contribuiu para a (re)construção teórica e a ressignificação da prática do professor-aluno ... -
A formação e a prática profissional dos educadores igrejinhenses : um estudo de caso
(u, 2008)Esta tese de doutorado aborda o processo de formação e a prática profissional dos educadores da rede pública municipal e estadual da cidade de Igrejinha, RS. Este é um estudo de caso que segue a teoria materialista e utiliza ... -
Formação inicial de professores : análise da prática de ensino em Biologia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)A presente tese foi desenvolvida na Linha de Pesquisa “O sujeito da Educação: conhecimento, linguagem e contextos”, na temática Sociologia e Educação, vinculada ao Projeto de Pesquisa “Perspectivas de Ensino na Educação ...