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Interações e práticas de letramento mediadas pela revista Ciência Hoje das Crianças em sala de aula
Almeida, Sheila Alves de (Universidade de São Paulo, 2011)Esta tese trata das interações e práticas de letramento mediadas pelo uso da revista Ciência Hoje das Crianças (CHC) em sala de aula. Para tanto, teve-se como orientação fundamental para o trabalho as seguintes perguntas: ...