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    • El Caso Victor: dificultades metacognitivas en la resolución de problema 

      Gusmão, Tânia Cristina R. S.; Cajaraville, José Antonio; Font, Vicenç; Godino, Juan D. (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014-04)
      Es posible una mejor comprensión de las prácticas matemáticas realizadas en el proceso de resolución de problemas si se toma, como unidad mínima de análisis, configuraciones cognitivas e metacognitivas. Sin embargo, en ...
    • Idoneidad epistémica del significado de la derivada en el curriculo de bachillerato 

      Pino-Fan, Luis R.; Castro, Walter F.; Godino, Juan D.; Font, Vicenç (Universidad Pedagogica Experimental Libertador, 2013)
      En este trabajo presentamos una síntesis de la reconstrucción del significado global de la derivada que hemos realizado con la ayuda de algunas herramientas teóricas del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción ...