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    • La ciencia para el desarrollo sostenible (Agenda 2030) 

      Vessuri, Hebe; UNESCO. Oficina de Montevideo (UNESCO, 2016)
      Si aceptamos que un tema se convierte en una cuestión científica “emergente” o “nueva” cuando la comunidad científica lo considera importante, entonces en base a distintas perspectivas científicas, el compromiso experto y ...
    • Educación científica 

      Macedo, Beatriz; UNESCO. Oficina de Montevideo (UNESCO, 2016)
      Presenta de forma breve, pero enfática, la necesidad de una educación científica de calidad para todos, que impacte positivamente en la formación ciudadana de cada persona. El logro de los diecisiete objetivos de la Agenda ...
    • Políticas de Ciencia, Tecnología, e Innovación Sustentable e Inclusiva en América Latina 

      Bortagaray, Isabel; UNESCO. Oficina de Montevideo (UNESCO, 2016)
      Este documento apunta a proveer insumos para la discusión y análisis de las políticas de ciencia, tecnología e innovación vinculadas al desarrollo sustentable e inclusivo. La intención de integrar ambos dominios y analizar ...
    • Universidades para el desarrollo 

      Arocena, Rodrigo; Sutz, Judith; UNESCO. Oficina de Montevideo (UNESCO, 2016)
      El Desarrollo Humano Sustentable es, en síntesis, la expansión de las capacidades y las libertades de la gente para tener condiciones hoy y mañana de vivir vidas valiosas. Tiene entre sus obstáculos mayores la degradación ...