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    • Las aulas escolares como zonas ambiguas: micro–análisis interaccional sobre percepciones de sí y del otro 

      Heras, Ana Inés; Guerrero, Waldo Ernesto; Martínez, Raúl Alejandro. (Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2005)
      Presentamos un estudio de interacciones en aulas de escuela general básica. Los datos analizados provienen de un trabajo como observadores participantes junto a docentes de una escuela pública argentina para documentar ...
    • Los desafíos de la educación inicial en la actualidad 

      Valdiviezo Gaínza, Elena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011)
      Este artículo presenta en forma muy resumida algunas características socioeconómicas de la sociedad actual, entre ellas la globalización, la multiculturalidad, las desigualdades y las brechas económicas y sociales, los ...