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    • Aplicación de un modelo de duración en programas de prevención de deserción universitaria 

      Herrero, Verónica; Merlino, Aldo; Ayllón, Silvia; Escanés, Gabriel (Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2013)
      Las prácticas institucionales vinculadas con la prevención de la deserción de una carrera universitaria requieren cada vez más de instrumentos validados que permitan anticipar tal comportamiento. En este sentido han ...
    • Componentes afectivos del estudio en el ingreso a la universidad 

      Stasiejko, Halina; Pelayo, Loreley; Krauth, Karina (Pontificia Universidad Javeriana, 2009)
      Se presenta el avance de una investigación cuyo objetivo es delimitar y caracterizar concepciones y emociones que, acerca del estudio, asumen los ingresantes a la universidad. Se considera que las mismas pueden favorecer ...