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    • Context-Responsive Leadership: Examining Superintendent Leadership in Context 

      Bredeson, Paul V.; Klar, Hans W.; Johansson, Olof (Arizona State University, 2011)
      It is widely acknowledged that context matters, that it affects leadership practices. A large body of descriptive studies documents common elements in the work of school superintendents. What is less well known is how ...
    • Docentes con función directiva en Liceos Bolivarianos como promotores de aprendizaje organizacional: necesidades de formación 

      Contreras Chacón, Azael Eduardo; Molina Yuncosa, Nuby Lisbeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)
      El artículo presenta resultados parciales de una investigación dirigida a detectar necesidades formativas de docentes con función directiva. El estudio, de tipo exploratorio y descriptivo, analizó actuaciones relevantes y ...
    • O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais 

      Galvão, Veronica Bezerra de Araújo; Silva, Anielson Barbosa da; Silva, Walmir Rufino da (Universidade de São Paulo, 2012)
      Este artigo objetiva identificar a influência da educação formal, da experiência profissional e da experiência social no desenvolvimento das competências gerenciais de diretores de escolas públicas estaduais. O referencial ...
    • Problemas de gestión asociados al liderazgo como función directiva 

      Ulloa Garrido, Jorge; Nail Kröyer, Oscar; Castro Hidalgo, Abelardo; Muñoz Reyes, Máximo (Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2012)
      El presente artículo presenta resultados de un estudio que busca identificar los problemas de gestión que reconocen los Director/as de escuelas municipales urbanas de la provincia de Concepción, y el orden de importancia ...