Browsing by Subject "Enseñanza de la lectura"
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149 proyectos para transformar la escuela : compendio de Ganadores del 3° Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa .Edición bicentenario
(PEFondo de las Naciones Unidas para la Infancia, 2022-09)El concurso tuvo como objetivo incentivar la realización de proyectos de innovación educativa, que representen prácticas efectivas que aporten soluciones originales al sistema educativo, frente a los desafíos que plantean ... -
A leitura como produção de sentidos : por uma compreensão de interesse pedagógico
(Universidade de Uberaba, 2012)Este artigo objetiva apresentar uma concepção de leitura nos fundamentos da linguística textual e do modelo interacional de leitura, em que esta é reconhecida como produção de sentidos, oferecendo contribuição para o ... -
A leitura como uma prática social na escola : um estudo com alunos dos anos iniciais
(Universidade de Uberaba, 2013)Este artigo discute a formação do leitor nos anos iniciais do Ensino Fundamental e apresenta práticas de leituras que favorecem essa formação. A pesquisa analisa as práticas de leitura na sala de aula, tendo como enfoque ... -
Abecedario. Cuento No. 25
(PEMinisterio de Educación, 2012)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
La abuela Micaela. Cuento No. 10
(PEMinisterio de Educación, 2009)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre su entorno (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, saber ... -
Adela la pescadora : historia
(PEMinisterio de Educación, 2021)Cuento dirigido a estudiantes de Educación Inicial. -
Agüita vida. Cuento No. 14
(PEMinisterio de Educación, 2012)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
An Open, Pilot Study of the Understanding Words Reading Intervention Program
(SAGE, 2011)The aim of this study was to assess the clinical efficacy of a new reading intervention program, Understanding Words, for struggling readers in an open trial design. Twenty-five participants who had poor reading skills and ... -
Antami, antamijaniki abintantatsiri. Cuento No. 29
(PEMinisterio de Educación, 2012)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en ashaninka), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
Antes muy antes. Cuento No. 5
(PEMinisterio de Educación, 2009)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre su entorno y sus vivencias (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, ... -
Añañaw. Willakuy 4, Quechua Chanka
(PEMinisterio de Educación, 2009)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre su entorno y sus vivencias (versión en quechua), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, ... -
Aportes para la enseñanza de la lectura
(OREALC/UNESCO, 2016)Se organiza en cuatro secciones. La primera presenta el enfoque de la enseñanza de la lectura en la región, a partir de la revisión del análisis curricular que sirve como marco de evaluación de las pruebas, especificando ... -
Aportes para la enseñanza de la Lectura : Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo
(OREALC/UNESCO, 2009-01)Identifica los principales aciertos y errores de los estudiantes de tercero y sexto grados, retomando categorías presentes en todos los currículos de la región y familiares para todos los docentes, y sumando otras nuevas ... -
Una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en una escuela colombiana en 1940
(Pontificia Universidad Javeriana, 2009)Se presenta una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lengua en una escuela colombiana, en 1940. Las fuentes utilizadas: la legislación sobre educación del periodo comprendido entre 1900 y 1940, la cartilla Alegría ... -
Archivos y bibliotecas : memoria histórica y educación literaria
(Universidade de Uberaba, 2012)Este artículo, como su título indica, trata de presentar la importancia de la revitalización de las bibliotecas y archivos (en su génesis, el origen y la conservación) como fuentes para la investigación literaria e histórica, ... -
Arojeitake ashitarori impoiji amabentakotirori aipatsite. Cuento No. 30
(PEMinisterio de Educación, 2012)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en ashaninka), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
Aruskipt’awi 1 – Aymara. Cuaderno de Trabajo de Comunicación Del 1° Primaria - Aimara
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)El cuaderno de trabajo de 1.º de primaria es un material dirigido a la apropiación del código escrito. Desarrolla las tres competencias del área mediante situaciones significativas y reales, propias del contexto del ... -
Asociación entre factores neuropsicológicos, procesos cognitivos y niveles de lectura en niños de diferente nivel socioeconómico del Callao
(UNMSM, 2013)La presente investigación buscó aportar en el conocimiento de la posible asociación entre factores neuropsicológicos, procesos cognitivos y procesos de la lectura, en niños de dos niveles socioeconómicos en el Callao, Perú. ... -
Aula rural : apliquemos estrategias pedagógicas de lectura en el aula
(PEMinisterio de Educación, 2025-02)La mejora de la competencia lectora es uno de los principales desafíos del sistema educativo, especialmente en contextos con brechas de aprendizaje, como en escuelas rurales. Por ello es necesario brindar un soporte ... -
Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil
(Universidade de São Paulo, 2012)The present text is part of the results of a wider documental study whose objective was to analyze the programs focused on child literacy implemented by the Ministry for Education since 2003. It seeks to understand the ...