Browsing by Subject "Epistemología genética"
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Aprendizagem do adolescente : reconstituição do expoente 1 – na forma invisível
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)Este estudo procura investigar a aprendizagem de adolescentes do ensino fundamental, especificamente, dos matriculados na 7a série ou 8º ano. Minhas preocupações dirigem-se à verificação das relações de aprendizagem entre ... -
A concepção de desenvolvimento na epistemologia genética: processo de constituição e possibilidades na educação
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)O conceito de desenvolvimento a partir da ótica da Epistemologia Genética de Jean Piaget é o tema central deste trabalho. Iniciamos o estudo pelo processo de constituição da pesquisa até chegar à definição do tema. O assunto ... -
A cooperação na ação e uma especificação de requisitos para agentes e sistemas multiagente fundamentadas na epistemologia genética
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006)Este trabalho apresenta uma interpretação sobre a cooperação humana, particularmente sobre a cooperação na ação, no contexto da Epistemologia Genética e a emprega enquanto fundamento teórico para definir um conjunto de ... -
Diferenciações e integrações : o conhecimento novo na composição musical infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005)A presente pesquisa investiga a formação do conhecimento novo na Composição Musical Infantil, vinculando os avanços na área da música aos processos de abstração reflexionante. O trabalho apóia-se teoricamente na Epistemologia ... -
Engenheiro em formação : o sujeito da aprendizagem e a construção do conhecimento em engenharia elétrica
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)Esta tese trata da experiência de aprendizagem em um contexto escolar de engenharia elétrica. A partir das representações sociais de alunos e de professores, inseridos nesse contexto, e, também, de ex-alunos do Curso, campo ... -
Epistemologia genética e pesquisa docente : estudo das ações no contexto escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2001)O estudo das ações no contexto escolar, aqui apresentado, foi realizado tendo como suporte teórico a Epistemologia Genética e desencadeado pela investigação do significado das ações docentes numa abordagem construtivista. ... -
Esquemas multiplicativos : as origens da multiplicação em alunos do ensino fundamental
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005)Trata-se de um estudo desenvolvido com o objetivo de esclarecer a construção de esquemas multiplicativos em alunos do Ensino Fundamental, tendo em vista o aprimoramento da aprendizagem da matemática. Justifica-se a preocupação ... -
Ética docente : estudo sobre o juízo moral do professor
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)O presente estudo sobre ética docente consiste na análise descritiva e interpretativa da apropriação do cotidiano escolar através de reflexão e tomada de consciência dos professores sobre o dever ser da profissão e de como ... -
Formação continuada de professores : da abstração reflexionante à tomada de consciência
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)A tese de doutorado Formação Continuada de Professores: da abstração reflexionante à tomada de consciência tem como objetivo analisar o processo de tomada de consciência de professores, em formação continuada, e as possíveis ... -
A interdisciplinaridade na ação de projetar ambientes virtuais de aprendizagem : o caso dos projetos do NUTED/UFRGS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)A presente tese investiga o fenômeno 'projetos interdisciplinares de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA's)', destacando sua recorrência em diferentes contextos. Para tanto, realiza um estudo de caso sobre o engendramento ... -
Interdisciplinaridade na educação a distância : estudo de caso no âmbito de um curso de pedagogia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Nesta tese investigamos como a interdisciplinaridade se desenvolve nas relações estabelecidas entre disciplinas e diversos profissionais que se engajam em práticas pedagógicas na educação a distância. Para tanto, utilizamos ... -
Investigación, psicoanálisis, educación. Parte II : avance de investigación: Freud, la educación, el psicoanálisis
(Pontificia Universidad Javeriana, 2009)Momentos de Freud. 1913: la educación mejoraría si conociera el desarrollo infantil; dirigir las pulsiones hacia metas valiosas salvaguarda la creatividad y el disfrute. 1925: la educación tiene sus funciones, aunque no ... -
Modelos de significação e pensamento lógico-matemática : um estudo sobre a influência dos conteúdos na construção da inteligência
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)Os estudos da Epistemológica Genética são capazes de responder a maior parte dos problemas a respeito do conhecimento, todavia, acreditamos que é possível avançar mais na compreensão do papel ativo dos objetos e conteúdos. ... -
Musicalização coletiva de adultos : o processo de cooperação nas produções musicais em grupo
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)Este estudo tem por objetivo compreender os processos de musicalização de adultos em situações coletivas e qual o papel das interações sociais nessa construção. Desse modo, o principal problema de pesquisa está relacionado ... -
A noção de cooperação : análise da gênese do conceito
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)A tese tem como propósito investigar como as crianças pensam a cooperação. A pesquisa está inserida em um projeto da linha de pesquisa Psicopedagogia, Sistema de Ensino/Aprendizagem e Educação em Saúde, dentro da temática ... -
Professor de matemática : transmissão de conhecimento ou construção de significados?
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002)Esta tese expõe minhas reflexões sobre a prática docente de matemática em classes de ensino fundamental. Tem como referencial básico a teoria da abstração reflexionante, como proposta por Jean Piaget, complementada por ... -
Teorias : analisando olhares pontuais acerca das dificuldades de aprendizagem
(Universidade de Uberaba, 2010)O texto busca analisar a incompletude teórica na explicação das dificuldades de aprendizagem e como as teorias permitem diferentes interpretações a partir de um “olhar” específico. Apresentamos um trabalho desenvolvido com ... -
Tomada de consciência sobre o trabalho com projetos a partir da utilização de um objeto de aprendizagem integrado a um ambiente virtual de aprendizagem
(Docentes, 2013-05-23)Este trabalho caracteriza-se como um estudo de caso que tem como objetivo analisar como ocorre a tomada de consciência de professores em formação continuada sobre o trabalho com projetos educacionais através do Objeto de ...