Browsing by Subject "Escuela"

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    • El uso de la televisión en comunidades educativas. Estudio cualitativo en Buenos Aires, Argentina 

      Nigro, Patricia (Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2011)
      Se presentan los resultados de un estudio acerca del uso de la televisión en las comunidades educativas de escuelas primarias de clase media de la ciudad de Buenos Aires. Los objetivos fueron: describir las relaciones que ...

    • A emergência da psicopedagogia no Brasil 

      Coutinho, Karyne Dias (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
      A partir das lentes teórico-metodológicas dos Estudos Foucaultianos, essa Tese lança um olhar genealógico sobre a emergência da Psicopedagogia no Brasil, problematizando as condições que a tornaram possível. Para tanto, ...

    • Entre-as-linhas da escola : possibilidades de circulação da palavra 

      Barros, Jane Fischer (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)
      O tema central desta Tese é a problematização dos modos de circulação da palavra na escola. Para tanto, a pesquisa fundamenta-se teoricamente na Psicanálise freudo-lacaniana, basicamente afirmando que a palavra é a revelação ...

    • Escola itinerante dos acampamentos do MST : um contraponto à escola capitalista? 

      Camini, Isabela (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
      A presente pesquisa contém um estudo realizado sobre Escola Itinerante dos acampamentos do MST: um contraponto à Escola Capitalista? Para a realização deste estudo apresentamos, como objetivo geral: apreender no processo ...

    • Experiencias ecológicas del Colegio de la Inmaculada-Jesuitas 

      Carbajal Alva, Max Alberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009)
      El presente artículo plantea una breve sistematización de la experiencia pionera del Colegio de la Inmaculada-Jesuitas, escuela privada religiosa ubicada en la ciudad de Lima (Perú), en relación con los diversos proyectos ...

    • Manual Escuelas Amigas de la Infancia 

      Wright, Cream; Mannathoko, Changu; Pasic, Maida (UNICEF, 2009-05)
      A lo largo de la labor de UNICEF durante el último decenio, el modelo de escuelas amigas de la infancia ha surgido como la vía principal de la organización para defender y promover una educación dirigida a todos los niños ...

    • Mídia e consumo na produção de uma infância pós-moderna que vai á Escola 

      Momo, Mariangela (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)
      Portuguese Nesta tese entende-se que a infância é uma construção cultural, social e histórica, sujeita a mudanças. Inscrita em uma matriz de inteligibilidade que vê a contemporaneidade marcada por condições peculiares, ...

    • Ocupação da escola : uma categoria em construção 

      Martins, Fernando José (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
      A tese aqui defendida é que a Ocupação da Escola, uma prática corrente nas atividades educacionais do MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – configura-se como uma categoria de análise do campo educacional em ...

    • Profissão professor - saber profissional de referência 

      Silva, Evangelina Bonifácio (Universidade de Uberaba, 2013)
      Este texto centra-se numa reflexão sobre a profissão professor argumentando que existe um saber profissional de referência dos professores, independentemente do grau de ensino que é a pedagogia enquanto saber que enquadra ...

    • Representações de gênero, transgressão e humor nas figuras infantis dos desenhos animados contemporâneos 

      Santos, Simone Olsiesky dos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)
      Esta tese tem como principal objetivo analisar as representações de gênero e de professor/a trazidas pelos desenhos animados ”As Terríveis Aventuras de Billy & Mandy” (The Grym Adventures of Billy & Mandy) e “Os Anjinhos” ...

    • Sentidos da relação escolacomunidade: permanências e potencialidades 

      Silva, Lincoln Tavares (Universidade de São Paulo, 2012)
      O presente trabalho objetiva captar os sentidos atribuídos por membros de escolas e comunidades do estado do Rio de Janeiro ao que denominamos de relação escolacomunidade. Baseando-nos na abordagem teórica das representações ...

    • Sexualidade e Educação : fundamentos políticos e possibilidades pedagógicas 

      Fachini, Michele (Universidade Estadual de Campinas, 2011)
      O ensaio investiga a dimensão histórica da sexualidade no Ocidente e destaca as etapas de produção de referenciais hegemônicos para as vivências e representações dos saberes sobre Sexo e Sexualidade. Destaca algumas ...

    • Treinta años de consejos escolares. La participación de los padres y de las madres en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos en España 

      Feito Alonso, Rafael (Universidad de Granada, 2014)
      Este texto analiza la participación de padres y madres en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos. Ya desde poco antes del comienzo de la transición, y como consecuencia de la aprobación en 1970 ...

    • La violencia escolar como régimen de visibilidad 

      Forero Londoño, Oscar Fernando (Pontificia Universidad Javeriana, 2011)
      Este escrito aborda los discursos sobre la violencia escolar y los asume como regímenes de visibilidad que se construyen históricamente. Además, expone de manera esquemática cómo son asumidas las nociones de juventud, ...