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    • Desarrollo rural y recursos naturales 

      GRADE. Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE, 2012)
      Presenta tres ponencias presentadas en el Seminario “Recursos naturales y desarrollo rural en el Perú (1980-2010)”, realizado en Lima el 18 y 19 de noviembre de 2010.
    • Educación técnica y formación profesional en Perú 

      Korea Institute for Development Strategy; CAF. Corporación Andina de Fomento (CAF, 2015)
      Realiza un análisis del sistema nacional de ETFP en Perú, así como de cinco sectores competitivos: agricultura, minería, textil, turismo y gastronomía. Por su parte, se efectúa un análisis de la ETFP para la ciudad de ...
    • Investigación para el desarrollo en el Perú : once balances 

      GRADE. Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE, 2016)
      Recoge las ponencias presentadas en la conferencia Avances Recientes en la Investigación y Políticas para el Desarrollo, que se realizó en Lima entre el 25 y 26 de noviembre del 2015. Este libro contiene 11 textos que ...
    • Las barreras al crecimiento económico en Cajamarca 

      Mendoza, Waldo; Gallardo, José (JICA, CIES, 2011-12)
      Los resultados del estudio sugieren que es posible identificar por lo menos tres factores limitativos de la inversión y el crecimiento de la región Cajamarca: en primer lugar, la alta conflictividad social que surge ...
    • Minería y economía de los hogares en la sierra peruana : impactos y espacios de conflicto 

      Zegarra, Eduardo; Orihuela, José Carlos; Paredes, Maritza (GRADE, 2007)
      Es una exploración cuantitativa del impacto de la actividad minero-metálica en los hogares de la sierra peruana ubicados en su entorno. Hemos usado métodos estándares de evaluación de impactos, comparando una serie de ...
    • Mulheres de ouro : lembranças de esposas de garimpeiros que se tornaram professoras 

      Bonfim, Rudney Ferreira; Bernardes, Sueli Teresinha de Abreu (Universidade de Uberaba, 2011)
      Este artigo apresenta o recorte de uma análise de narrativas de mulheres de garimpeiros que se tornaram professoras durante o “ciclo do ouro”, e tem por objetivos descrever, contextualizar e comentar experiências peculiares ...