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    • La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad 

      Gairín Sallán, Joaquín; Muñoz Moreno, José Luis (PUCP, 2013)
      Este aporte pone énfasis en la importancia de la acción tutorial dirigida al colectivo de estudiantes con discapacidad en el contexto universitario. Presenta los resultados más significativos del estudio que sobre actuaciones ...
    • La evaluación del impacto en programas de formación 

      Gairín Sallán, Joaquín (Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2010)
      La evaluación de impacto resulta imprescindible si queremos conocer los efectos directos o indirectos generados por una intervención formativa. Su utilización es necesaria e intenta superar la habitual costumbre de considerar ...