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    • Leitura literária em sala de aula : a prática colaborativa no ensino de estratégias de leitura 

      Bataus, Vanessa; Girotto, Cyntia Graziella Guizelin Simões (Universidade de Uberaba, 2013)
      Este artigo é fruto de reflexões oriundas de uma pesquisa, em andamento, a partir de observação acerca do trabalho pedagógico relacionado à literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública, ...
    • Modos de ler e ações de leitura 

      Girotto, Cyntia Graziella Guizelim Simões; Souza, Silvana Paulina de (Universidade de Uberaba, 2013)
      Este artigo é resultado de reflexões iniciais realizadas durante a pesquisa sobre modos de ler e ações de leitura, para a obtenção do título de Doutorado do PPG em Educação da UNESP – Marília. O trabalho visa repensar a ...
    • Rendimiento académico en escuelas de nivel medio superior 

      Gordillo Rico, Estefanía; Martínez Morales, Javier; Valles Baca, Herik Germán (Red de Investigadores Educativos Chihuahua, 2013)
      Hace un análisis descriptivo sobre los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de cuatro instituciones de educación media superior de la ciudad de Hidalgo del Parral, Chihuahua: Conalep plantel Parral, Colegio ...
    • Validity of a reading comprehension test for Portuguese students 

      Cadime, Irene; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra; Prieto, Gerardo (Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2013)
      Antecedentes: el objetivo de este trabajo fue recoger evidencia de validez de constructo y de criterio para un test de comprensión lectora (TCL- Teste de Compreensão da Leitura) con tres versiones escaladas verticalmente ...