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dc.contributor.advisor
dc.contributor.authorCastillo, Patricia
dc.contributor.authorGonzález, Alejandra
dc.contributor.authorPuga, Ismael
dc.date.accessioned2013-11-12T13:45:28Z
dc.date.available2013-11-12T13:45:28Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationCASTILLO, Patricia; GONZALEZ, Alejandra y PUGA, Ismael. Gestión y efectividad en educación: evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionados. Estud. pedagóg. [online]. 2011, vol.37, n.1 [citado 2013-11-12], pp. 187-206 . Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000100010&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0705. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000100010.es_ES
dc.identifier.issn0718-0705
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2270
dc.description.abstractEl siguiente artículo contrasta mediante una estrategia cuantitativa la realidad de tres hipótesis que hoy postulan la necesidad de acrecentar la participación de los establecimientos de administración privada en Chile. Las principales conclusiones son: la diversidad que aportan las escuelas particulares subvencionadas es la de segmentar según estrato socioeconómico sus objetivos, misiones y visiones, favoreciendo en los sectores medios-bajos y bajos la entrega de hábitos y disciplina por sobre la excelencia académica; los establecimientos municipales en los sectores medios-bajos y bajos entregan una educación más efectiva en términos de resultados escolares que los particulares subvencionados. En las variables de gestión no se encontraron diferencias significativas según dependencia y en muchas de las variables las pequeñas diferencias favorecían la gestión de tipo municipal. === === ABSTRACT === === By means of a quantitative strategy this study contrasts the reality of three hypotheses that nowadays claim the need to add the participation of the privately administered schools in Chile. The main conclusions are: the diversity contributed by the private subsidized schools is only to segment their objectives, missions and visions according to the socio-economic status. Furthermore, they favor the acquisition of habits and discipline instead of the academic excellence in the middle-lower and lower sectors. Compared to the private subsidized schools, the municipal establishments in the middle-lower and lower sectors offer a more effective education with regard to the school results There are not significant differences between both school systems and in many variables the small differences favored the municipal schools. === === RESUMO === === O seguinte artigo contrasta mediante uma estratégia quantitativa a realidade de três hipóteses que hoje postulam a necessidade de acrescentar a participação dos estabelecimentos de administração privada no Chile. As principais conclusões são: a diversidade que oferecem as escolas particulares subvencionadas é a de segmentar os seus objetivos, missões e visões, dependendo do estrato socioeconômico, favorecendo a antrega de hábitos e disciplina por sobre a excelência acadêmica nos setores médio-baixos e baixos. Os estabelecimentos municipais nos setores médio-baixos e baixos entregam uma educação mais eficiente em quanto aos resultados escolares que os particulares subvencionados. Nas variáveis da gestão não encontram-se diferenças significativas em relaçao à dependência e em muitas das variáveis as pequenas diferenças favoreceram a gestão de tipo municipal.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidadeses_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectEducación públicaes_ES
dc.subjectEducación privadaes_ES
dc.subjectEficacia escolares_ES
dc.subjectSubvención educativaes_ES
dc.subjectChile
dc.titleGestión y efectividad en educación: evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionadoses_ES
dc.title.alternativeManagement and efficiency in education: comparative evidences between municipal and private subsidized establishmentses_ES
dc.title.alternativeGestão e efetividade em educação: evidências comparativas entre estabelecimentos municipais e particulares subvencionadoses_ES
dc.typeArticlees_ES


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