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dc.publisher.countryPEen_US
dc.contributor.authorCNE. Consejo Nacional de Educaciónen_US
dc.contributor.authorSono Hernández, Juanaen_US
dc.contributor.authorNeyra López, Carolinaen_US
dc.contributor.authorRosas Lezama, Ricardoen_US
dc.contributor.authorLema Martínez, Yaninaen_US
dc.date.accessioned2024-04-05T13:38:00Z
dc.date.available2024-04-05T13:38:00Z
dc.date.issued2024-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/10354
dc.description.abstractLa información se estructura en tres secciones fundamentales. En la primera, se aborda el marco conceptual para esclarecer las interrelaciones entre el desarrollo sostenible, la sostenibilidad ambiental y el cambio climático, a la par de presentar las políticas nacionales vigentes. La segunda sección caracteriza los siete problemas ambientales seleccionados como prioritarios durante los diálogos regionales, en concordancia con los cuatro propósitos delineados en el marco del PEN al 2036. Finalmente, se presentan recomendaciones estratégicas destinadas a fortalecer la acción educativa en pro de la sostenibilidad ambiental y para hacer frente al cambio climático.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherConsejo Nacional de Educaciónen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectEducación ambientalen_US
dc.subjectProyecto Educativo Nacionalen_US
dc.subjectDesarrollo sostenibleen_US
dc.subjectCambio climáticoen_US
dc.subjectPolítica ambientalen_US
dc.subjectEducación ciudadanaen_US
dc.subjectPerúen_US
dc.titleEducación ciudadana para la sostenibilidad ambiental : recomendaciones de política en el marco del Proyecto Educativo Nacional al 2036en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_US


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