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dc.contributor.authorTreviño, Ernesto, ed.
dc.contributor.authorBogoya, Daniel
dc.contributor.authorGlejberman, David
dc.contributor.authorCastro, Mauricio
dc.contributor.authorEspinosa, Giuliana
dc.contributor.authorTamassia, Claudia
dc.contributor.authorPardo, Carlos
dc.date.accessioned2013-06-25T21:27:57Z
dc.date.available2013-06-25T21:27:57Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/1074
dc.description.abstractBusca mediante la profundización y el análisis detallado de lo realizado en el estudio SERCE, ofrecer a los profesionales interesados en la investigación evaluativa, la información que da sustento a todas las publicaciones antes referidas. Lo anterior, con el objetivo de que puedan obtener un conocimiento más profundo y amplio de la realidad educativa latinoamericana y sobre todo de los métodos científicos movilizados para estudiarla.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherOREALC/UNESCOen_US
dc.subjectEvaluación de la educaciónen_US
dc.subjectRendimiento escolaren_US
dc.subjectIndicadores educativosen_US
dc.titleSERCE: Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo: los aprendizajes de los estudiantes de América Latina y el Caribe; reporte técnicoen_US
dc.typeBooken_US


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