Algunas reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en la educación

dc.contributor.author	Suárez Pazos, Mercedes
dc.date.accessioned	10/3/2013 15:20
dc.date.available	10/3/2013 15:20
dc.date.issued	2002
dc.identifier.issn	1579-1513
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/1835
dc.description	En: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 1, Nº 1	es_ES
dc.description.abstract	Se reflexiona sobre la historia de la investigación-acción, sobre sus peculiaridades en el ámbito educativo, sobre sus metodologías y problemas asociados, se describen las diferentes modalidades de investigación-acción centrándose en el papel de la i-a colaboradora, para finalizar comentando sus posibilidades como estrategia de cambio y desarrollo profesional.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Vigo	es_ES
dc.subject	Investigación-acción	es_ES
dc.subject	Teoría de la educación	es_ES
dc.title	Algunas reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en la educación	es_ES
dc.type	Article	es_ES

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