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dc.contributor.authorAbreu, Luis Machado
dc.date.accessioned4/21/2014 11:51
dc.date.available4/21/2014 11:51
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/2799
dc.descriptionFilosofia e Educação, Vol. 5, no. 1es_ES
dc.description.abstractAo percorrermos as páginas das histórias da educação e da pedagogia não podemos ficar surpreendidos ao verificar que não existe nelas lugar para Spinoza. O que neste breve ensaio se vai tentar descobrir é que a questão pedagógica em geral e a do ensino da filosofia não são tratadas com desprezo pelo pensador de Amsterdão, nem em relação a elas existem sinais de indiferença. Pretende-se mostrar de que modo algumas atitudes do filósofo juntamente com tópicos do seu pensamento servem para explicar a ausência de efetiva preocupação com a temática pedagógica. No entanto, o sistema espinosano encerra princípios pedagógicos de primordial relevância para o processo educativo.es_ES
dc.language.isootheres_ES
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinases_ES
dc.subjectFilosofíaes_ES
dc.subjectCiencias de la educaciónes_ES
dc.titleO lugar da pedagogia em Spinozaes_ES
dc.typeArticlees_ES


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