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Resolvamos problemas 2 : cuaderno de trabajo de Matemática 2018
(Ministerio de Educación, 2017-09)
Cuaderno de trabajo empleado para el segundo grado de Educación Secundaria para el año 2018.
¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? : resultados de la ECE 2016 2.º grado de primaria, 4.º grado de primaria, 2.º grado de secundaria. Moquegua
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 en la Región Moquegua.
Resolvamos problemas 5 : cuaderno de trabajo de Matemática 2018
(Ministerio de Educación, 2017-09)
Cuaderno de trabajo empleado para el quinto grado de Educación Secundaria para el año 2018.
Resolvamos problemas 1 : cuaderno de trabajo de Matemática 2018
(Ministerio de Educación, 2017-09)
Cuaderno de trabajo empleado para el primer grado de Educación Secundaria para el año 2018.
Los 6 mitos del currículo nacional
(Ministerio de Educación, 2017)
Presenta los principales aspectos del nuevo currículo nacional orientado al enfoque de género.
¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? Resultados de la ECE 2016 4.º grado de primaria EIB. Huánuco
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 aplicada a cuarto grado de Primaria en Educación Intercultural Bilingüe en Huánuco.
Cuaderno de trabajo de Matemática 4to. de Primaria. Tomo 1
(Ministerio de Educación, 2017-03)
Cuaderno de trabajo en Braille para cuarto grado de educación primaria.
¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? : resultados de la ECE 2016 2.º grado de primaria, 4.º grado de primaria, 2.º grado de secundaria. Áncash
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 en la Región Apurímac.
Proyecto Educativo Nacional : balance y recomendaciones enero 2016-junio 2017
(Consejo Nacional de Educación, 2017)
Abarca principalmente el periodo comprendido entre enero de 2016 y junio del presente año. Este periodo está marcado por algunos hitos claves de la coyuntura nacional como el cambio del Gobierno nacional, producido a partir ...
Cómo realizamos la caracterización sociolingüística y psicolíngüística en la Educación Intercultural Bilingüe
(Ministerio de Educación, 2017-03)
Presenta los procedimientos y las indicaciones necesarias para que los docentes desarrollen el proceso de recojo y análisis de información respecto al uso de las lenguas originarias y el castellano, que se hablan en la ...