Recent Submissions

  • Orientaciones para la implementación del acompañamiento pedagógico del Profesor Coordinador al Promotor Educativo Comunitario 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2024)
    Brindar orientaciones a los especialistas de Educación Inicial responsables de los PRONOEI de las DRE/GRE y UGEL sobre la implementación del acompañamiento pedagógico que deben realizar los Profesores Coordinadores (PC) a ...
  • Plan de Gobierno Digital, Oficina de Tecnologías de Información 2022-2023 

    Perú. Ministerio de Educación. Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario (PE, 2022)
    El presente documento “Plan de Gobierno Digital” tiene como propósito plasmar el enfoque estratégico, la situación actual, los objetivos y los proyectos de Gobierno Digital que el Proyecto Especial de Inversión Pública ...
  • Cartilla con Sesiones de Tutoría para la prevención y erradicación del trabajo infantil. SCREAM PERÚ alto al trabajo infantil, guía para la defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes a través de la educación, las artes y la comunicación (Una adaptación de la metodología SCREAM de la OIT) 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección de Tutoría y Orientación Educativa; Malpartida Antón, Gloria Patricia; Ríos Indacochea, Candelaria de la Soledad; Rivera Rojas, Sylvia Teresa; Flores Rojas, María del Carmen; Sánchez Mendoza, Freddy Higinio; Mondragón Campuzano, Segundo; Cooperacción; Torres, Alcides; Núñez, Pilar (PEMinisterio de Educación, 2009-05)
    El Ministerio de Educación del Perú a través de su Dirección de Tutoría y Orientación Educativa, la Organización Internacional del Trabajo – OIT a través del Programa IPEC y la asociación civil CooperAcción, tomaron la ...
  • Plan Educativo Personalizado (barreras y apoyos) en el SEHO : componente pedagógico 

    Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024-05-23)
    Brinda orientaciones y pautas al equipo interdisciplinario del Servicio Educativo Hospitalario, para la adecuada atención pedagógica y psicopedagógica del estudiante - paciente a partir de la elaboración del Plan Educativo ...
  • Hacia la construcción de un proceso educativo intercultural: elementos para el debate 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Formación y Capacitación Docente; Zavala, Virginia; Cuenca, Ricardo; Córdova, Gavina; PROEDUCA. Programa de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo, GTZ (PEMinisterio de EducaciónPrograma de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo, 2005-09)
    El objetivo del presente documento es contribuir a la discusión sobre interculturalidad y educación intercultural con una propuesta para trabajar lo intercultural sobre la base del concepto de competencia. Aunque somos ...
  • Lineamientos para la elaboración del informe de evaluación del riesgo de desastres en proyectos de infraestructura educativa 

    PRONIED. Programa Nacional de Infraestructura Educativa; CENEPRED. Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (PEPrograma Nacional de Infraestructura EducativaCentro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres, 2020)
    Establece los procedimientos y orientaciones técnicas para la elaboración del Informe de Evaluación del Riesgo de Desastres en Proyectos de Infraestructura Educativa cuya naturaleza de intervención es creación, mejoramiento, ...
  • Propuesta de metas educativas e Indicadores al 2021 

    Perú. Ministerio de Educación. Secretaría de Planificación Estratégica; CNE. Consejo Nacional de Educación (PEMinisterio de EducaciónConsejo Nacional de Educación, 2010-09)
    El presente documento “Propuesta de Metas Educativas e Indicadores al 2021” ha sido, elaborado a partir del compromiso asumido por los países iberoamericanos en la reunión de Ministros de Educación realizada en El Salvador ...
  • Plan de prevención y reducción del riesgo de desastres del sector Educación 2024-2026 

    Perú. Ministerio de Educación. Oficina Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (PEMinisterio de Educación, 2024-04-25)
    El contenido y alcance del presente plan, se ha desarrollado en concordancia con la guía metodológica que el Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (en adelante, CENEPRED) elaboró el ...
  • Manual del Sistema Mi Mantenimiento : procesos a cargo del responsable de mantenimiento 

    PRONIED. Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PEPrograma Nacional de Infraestructura Educativa, 2024-05)
    Guía al responsable de mantenimiento en el uso del sistema Mi Mantenimiento para el cumplimiento de las acciones que forman parte del Programa de Mantenimiento de Locales Educativos.
  • Estudio epidemiológico del uso indebido de sustancias psicosociales y sus condicionantes en la población escolar y docente de educación primaria y formación magisterial 

    Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Tutoría y Prevención Integral; DEVIDA. Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas; Jaramillo Delgado, Felipe Arturo; Flores Huerta, Andrés Eloy; Sotelo Quispe, Sonia Elisa (PEMinisterio de EducaciónComisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin DrogasNaciones Unidas. Oficina contra la Droga y el Delito, 2004-07)
    En nuestro país se han realizado varias investigaciones sobre el consumo de drogas en el sistema educativo, tanto en el nivel de primaria como en la secundaria; no obstante, en su mayor parte, se trata de trabajos que ...
  • Protocolo de reconocimiento de las organizaciones de la sociedad que desarrollan educación comunitaria. Protocolo de certificación de aprendizajes comunitarios 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Lauracio Ticona, Hernán (PEMinisterio de Educación, 2020-11)
    El Protocolo tiene como objetivo establecer los principales procedimientos para el reconocimiento de las organizaciones de la sociedad que realizan educación comunitaria por la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), la ...
  • Juventudes Perú : reporte de datos e indicadores sobre población joven 2017–2022 

    SENAJU. Secretaría Nacional de la Juventud; Muñoz Bázan, Gianmarco; Vargas de la Torre, Manuel (PESecretaría Nacional de la Juventud, 2024-04)
    El presente informe consta de ocho capítulos que analizan las dimensiones económicas y sociales más relevantes con relación a las juventudes en el Perú entre los años 2017 y 2022. El objetivo principal es describir indicadores ...
  • Resiliencia educativa : abordando la vulnerabilidad ante desastres en las escuelas peruanas desde la perspectiva del director 

    Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Estadística Educativa; Gálvez Lume, Deysi; Jesús Díaz, Rubén Ronald (PEMinisterio de Educación, 2024-04)
    La participación activa de los directores en la gestión del riesgo de desastres en las escuelas es crucial para garantizar la seguridad de los estudiantes, el personal y la comunidad escolar en general. Con ello se contribuye ...
  • Manual de aplicación de la computadora XO en el aula 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Tecnologías Educativas; Lapeyre Corzo, Juan José; Flores Garaycochea, Rocío; Vásquez, José; Mendoza Flores, María Antonieta; Ramírez Pantoja, Carmen Rosario; Guillén Olivares, Roddy; Vera Pisco, José Eduardo; Mera Casas, Julio; Pachas, Hernán; Neira Ramírez. Aliosh (PEMinisterio de Educación, 2011)
    Los estudiantes cambian cuando reciben computadoras, porque encuentran una herramienta que les sirve para muchos propósitos e intereses y en las que encuentran un continuo refuerzo de los mismos. Además, ellos se encuentran ...
  • Aspectos Técnicos de la Laptop Educativa de Primaria 

    Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2013)
    Describe los componentes empleados a nivel de educación primaria de las laptops modelo 1.5 y 1.0 utilizadas en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT).
  • Aspectos Técnicos de la Laptop Educativa de Secundaria 

    Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2013)
    Describe los componentes empleados en el nivel de educación secundariua de las laptops modelo 1.5 utilizadas en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT).
  • Recomendaciones para el fortalecimiento de los COPARE : documento para la discusión 

    CNE. Consejo Nacional de Educación; Rosas Lezama, Ricardo; Stojnic Chávez, Lars; Aller Zárate, Román (PEMinisterio de Educación, 2022-12)
    A partir de la aprobación, en el año 2020, del Proyecto Educativo Nacional al 2036 (PEN 2036), el Consejo Nacional de Educación (CNE) ha acompañado los procesos de formulación de los Proyectos Educativos Regionales (PER) ...
  • Manual de capacitación para adultos 

    Perú. Ministerio de Educación. Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana; Perú. Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Formación y Capacitación Docente; Perú. Ministerio de Educación. Plan Nacional de Capacitación Docente; Cuenca, Ricardo (PEMinisterio de Educación, 1996)
    La capacitación es un proceso por el cual un individuo adquiere nuevas destrezas y conocimientos que promueven, fundamentalmente, un cambio de actitud. En este proceso se estimula la reflexión sobre la realidad y evalúa ...
  • Orientaciones para la planificación curricular y la evaluación formativa : documento de trabajo 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2019-03)
    Herramienta pedagógica elaborada en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Tiene como propósito brindar orientaciones sobre el proceso de la planificación curricular y evaluación ...
  • Fortaleciendo las competencias éticas de los empleados públicos del Sector Educación : módulo de capacitación 

    Perú. Ministerio de Educación. Oficina General de la Ética y Transparencia (PEMinisterio de Educación, 2012)
    Busca operativizar en la práctica cotidiana la dimensión ética del ejercicio de la función pública en el sector educación, articulando los planos personal, social y del empleado público desde la construcción de dos procesos ...

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