Gestión estratégica de la educación en Puno : el currículo y la identidad como ejes de cambio

Abstract

Revisa la experiencia de la gestión estratégica de la educación en la región Puno, lo que ha permitido corroborar que cuando la política educativa tiene un foco claro en lo pedagógico, afirmando una identidad regional y alineada a ese objetivo la gestión institucional y la relación con el magisterio de manera articulada y continua, se logran resultados positivos. De igual modo resalta el liderazgo y voluntad política de las principales autoridades regionales para conducir procesos de reforma que dinamizan la cadena de toma de decisiones, la planificación estratégica y territorial de la política regional, teniendo como eje al Proyecto Educativo Regional, las rutas para incidir en la mejora del sistema educativo van desde la construcción de modelos de gestión territorial hasta programas pedagógicos en áreas focalizadas y el diálogo y coordinación intergubernamental para concertar la complementariedad de los programas nacionales y regionales.