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dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación
dc.date.accessioned2017-01-31T14:44:03Z
dc.date.available2017-01-31T14:44:03Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/5182
dc.description.abstractEl Marco de Buen Desempeño del Directivo es resultado de la revisión de evidencias proporcionadas por la investigación internacional, y de un proceso de reflexión y construcción colectiva realizado por los directores, actores educativos que participaron en diversos eventos de consulta sobre las buenas prácticas de gestión escolar identificadas en las instituciones educativas de nuestro país y cuyos aportes le otorgan legitimidad a esta propuesta. Es indudable que esta definición se concibe en un contexto de reforma, que demanda al sistema generar condiciones para que se produzca el cambio, y al líder directivo, la preparación para afrontar la complejidad de dicha reforma; variables que serán atendidas como parte de la estrategia de implementación.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceMINISTERIO DE EDUCACIÓNes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - MINEDUes_ES
dc.subjectAdministrador de la educaciónes_ES
dc.subjectEficiencia de la educaciónes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleMarco de Buen Desempeño del Directivo : directivos construyendo escuelaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES


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