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¿Qué ocurre en las aulas donde los niños y niñas no aprenden? Estudio cualitativo de aulas ineficaces en Iberoamérica

dc.contributor.authorMurillo, Francisco Javier
dc.contributor.authorHernández-Castilla, Reyes
dc.contributor.authorMartínez-Garrido, Cynthia
dc.date.accessioned4/20/2017 8:34
dc.date.available4/20/2017 8:34
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/5411
dc.descriptionEn: Perfiles Educativos, XXXVIII, No. 151es_ES
dc.description.abstractLa investigación internacional ha aportado mucha información sobre los elementos que caracterizan a las aulas donde los estudiantes aprenden; sin embargo, hay muy poca literatura sobre qué acontece en las aulas donde los estudiantes obtienen un desempeño mucho más bajo de lo previsto. Con esta investigación se pretende comprender qué ocurre en esas aulas. Para ello se realizó un estudio en profundidad donde se analizaron ocho aulas especialmente ineficaces en otros tantos países de América Latina (Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Panamá, Perú y Venezuela). Los resultados apuntan a seis grandes factores de ineficacia de las aulas: a) estrategias didácticas en el aula; b) uso del tiempo; c) atención a la diversidad; d) estrategias de evaluación; e) clima de aula; y f) el aula como espacio físico y sus recursos.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Méxicoes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceMINISTERIO DE EDUCACIÓNes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - MINEDUes_ES
dc.subjectPerú
dc.subjectColombia
dc.subjectChile
dc.subjectCuba
dc.subjectEcuador
dc.subjectEspaña
dc.subjectPanamá
dc.subjectVenezuela
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subjectEficiencia de la educaciónes_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectAmbiente de la clasees_ES
dc.subjectUso del tiempo en educaciónes_ES
dc.subjectAmérica Latinaes_ES
dc.title¿Qué ocurre en las aulas donde los niños y niñas no aprenden? Estudio cualitativo de aulas ineficaces en Iberoaméricaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES


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