| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe | es_ES |
| dc.contributor.author | Chuquimamani Valer, Nonato Rufino | es_ES |
| dc.contributor.author | Saavedra Salas, Holger | es_ES |
| dc.contributor.author | Castillo Ccanto, Julia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 4/7/2021 9:46 | |
| dc.date.available | 4/7/2021 9:46 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/7490 | |
| dc.description.abstract | Es una herramienta lingüística que permitirá a los docentes de escuelas EIB tener información sobre la terminología técnico-pedagógica en su lengua originaria y poder usarla en el desarrollo de su práctica docente, tanto a nivel oral como escrito. De esta forma podremos avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua indígena. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de EIB y promover competencias
comunicativas en la lengua originaria, ya sea esta como lengua materna o segunda lengua de los estudiantes. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | other | es_ES |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación intercultural bilingüe | es_ES |
| dc.subject | Educación intercultural | es_ES |
| dc.subject | Educación bilingüe | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de una segunda lengua | es_ES |
| dc.subject | Quechua | es_ES |
| dc.subject | Docentes | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.title | Yachachinapaq simikuna - Urin Qichwa : vocabulario pedagógico quechua sureño | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
