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dc.publisher.countryPEes_ES
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2021-08-31T15:45:08Z
dc.date.available2021-08-31T15:45:08Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/7655
dc.description.abstractLa “Estrategia nacional para la reinserción y continuidad educativa”, articula componentes para el fortalecimiento de la gestión pedagógica e institucional para contribuir en el trabajo que vienen realizando directivos y docentes con el objetivo de prevenir la interrupción de los estudios y promover la continuidad en la educación básica a nivel nacional. Como parte de esta estrategia, consideramos importante sistematizar y socializar las experiencias propias de directivos y docentes de diversas partes del Perú que, muchas veces en contextos adversos, han implementado estrategias para promover la continuidad educativa de las y los estudiantes. De esta manera se busca facilitar el intercambio de experiencias y aprendizajes que permitan ir definiendo maneras más efectivas de asegurar la escolaridad de todas y todos los estudiante y que ningún estudiante se quede atrás. En esta primera cartilla, se comparten dos casos de instituciones educativas de Cajamarca y Moquegua que logran promover la continuidad de sus estudiantes.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectAsistencia escolares_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectRelación docente-alumnoses_ES
dc.subjectInstituciones educativases_ES
dc.subjectTelefonía móviles_ES
dc.subjectCajamarcaes_ES
dc.subjectMoqueguaes_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleDocentes y directivos por la continuidad educativa : experiencias desde la escuelaes_ES
dc.typeDocumentos internoses_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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