Browsing Publicaciones periódicas by Subject "Educación inclusiva"

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    • Boletín CNE Opina N° 31 : Infancia: prioridad impostergable 

      CNE. Consejo Nacional de Educación; Trahtemberg Siederer, León; Cueto, Santiago; Rojas, Vanessa; Valdiviezo Gaínza, Elena; Díaz Díaz, Hugo; Borea, Juan (PEConsejo Nacional de Educación, 2011-12)
      En esta publicación se espera resolver algunas interrogantes que van desde ¿cómo educar con calidad a todas las niñas y niños, en función a estándares comunes para todos y todas, y a la vez atender a la diversidad geográfica, ...

    • Boletín CNE Opina N° 32 : inclusión educativa de las personas con discapacidad 

      CNE. Consejo Nacional de Educación; Guzmán Jara, Julio Wilfredo; Vásquez Encalada, Alberto; Stiglicht Watson, Susana; Borea, Juan; Albán Núñez, Mónica; Tamashiro Arakak, Ericka; Flores Espinoza, Sylvia (PEConsejo Nacional de Educación, 2011-12)
      En esta publicación se encuentran diversas propuestas y experiencias que buscan ser el punto de partida de cambios y mejoras importantes en la atención a las personas con discapacidad. En la misma, han participado Julio ...

    • Boletín CNE opina N° 39 : políticas de Inclusión Educativa 

      CNE. Consejo Nacional de Educación; Mayo, Liliana; Cueto, Santiago; Arregui, Patricia (PEConsejo Nacional de Educación, 2015-12)
      El Consejo Nacional de Educación acordó en su Plan de Trabajo del 2012 realizar un estudio sobre la “Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012” para niños con discapacidad, el mismo que fue desarrollado por la socióloga ...

    • Boletín CNE opina N° 41 : calidad de la Educación Inclusiva 

      CNE. Consejo Nacional de Educación (PEConsejo Nacional de Educación, 2017-05)
      El país requiere de una política y de un plan nacional de educación inclusiva, esta es una de las recomendaciones plasmadas en el boletín CNE Opina N.° 41, que contiene las conclusiones del seminario “Calidad de la educación ...

    • CNE Opina N° 43 : aportes para el desarrollo de la política nacional de educación inclusiva 

      CNE. Consejo Nacional de Educación (Consejo Nacional de Educación, 2017-12)
      Tener acceso a una educación de calidad es un derecho de todas las personas de acuerdo a la Ley General de Educación (LGE). De manera similar, el Proyecto Educativo Nacional (PEN), elaborado por el Consejo Nacional de ...

    • Informativo Midiendo aprendizajes para la vida : maestros de escuelas y de vida 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Directores y docentes de estudiantes con discapacidad narran sus experiencias de enseñanza en tiempos desafiantes. ¿Qué retos y oportunidades han encontrado durante los aprendizajes de estos alumnos en la pandemia y tras ...