| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio | es_ES |
| dc.date.accessioned | 7/14/2022 14:59 | |
| dc.date.available | 7/14/2022 14:59 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/8444 | |
| dc.description.abstract | En esta primera sesión, las y los participantes comprenderán las estrategias de atención simultánea, diferenciada, directa e indirecta para incorporarlas en los procesos de planificación, ejecución y evaluación con grupos heterogéneos, con la finalidad de promover procesos educativos dinámicos en el aula multigrado rural a partir del análisis de casos, lecturas individuales, actividades, etc. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación rural | es_ES |
| dc.subject | Escuelas multigrado | es_ES |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Papel del docente | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.title | Curso virtual Estrategias para instituciones educativas multigrado del ámbito rural. Unidad 1: Estrategias de atención y organización en aulas multigrado, Sesión 1 Caracterización de las estrategias de atención para el aprendizaje en el aula multigrado rural | es_ES |
| dc.type | Documentos internos | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
