Mediación de lectura, escritura y oralidad : bases para su aplicación en la escuela. Cuaderno pedagógico 1

dc.publisher.country	PE	en_US
dc.contributor.author	Casa de la Literatura	en_US
dc.date.accessioned	2023-08-10T14:19:23Z
dc.date.available	2023-08-10T14:19:23Z
dc.date.issued	2023-03
dc.identifier.isbn	9786124456367	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/9311
dc.description.abstract	En este cuaderno proponemos abordar el concepto y la práctica de mediación de lectura literaria para promover el hábito lector y las competencias interpretativas, teniendo como estrategia básica la conversación literaria. La práctica de la escritura completa este proceso. Iniciamos identificando algunos supuestos que rodean al libro, la lectura, la escritura y la oralidad para desde ahí acercarnos a otras maneras posibles de enseñar literatura.	en_US
dc.format	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Casa de la Literatura	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en_US
dc.subject	Literatura	en_US
dc.subject	Enseñanza de la lectura	en_US
dc.subject	Comprensión lectora	en_US
dc.subject	Perú	en_US
dc.title	Mediación de lectura, escritura y oralidad : bases para su aplicación en la escuela. Cuaderno pedagógico 1	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	en_US
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	en_US

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