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    • Reporte de sistematización I Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa Macrorregión Sur 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Gestión Descentralizada. Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (PEMinisterio de Educación, 2025-05)
      En el marco de las acciones de la Comunidad de Práctica de Gestión Educativa (CoP), la DIFOCA realizó los días 02 y 03 de abril del presente año el I intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa de la Macrorregión ...

    • Reporte de sistematización II Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa Macrorregión Norte 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Gestión Descentralizada. Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (PEMinisterio de Educación, 2025-07)
      La DIFOCA, en articulación con la Dirección Regional de Educación de Piura, realizó el II Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa de la Macrorregión Norte, los días 18 y 19 de junio de 2025, con el objetivo ...

    • Reporte de sistematización III Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa Macrorregión Oriente 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Gestión Descentralizada. Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      El III Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa de la Macrorregión Oriente constituye un hito en este esfuerzo, al reunir a 14 regiones y más de 200 gestores educativos en torno al aprendizaje colaborativo, la ...

    • Reporte de sistematización IV Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa Macrorregión Centro 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Gestión Descentralizada. Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      La DIFOCA, en articulación con la Dirección Regional de Educación de Junín, desarrolló el IV Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa de la Macrorregión Centro, los días 24 y 25 de setiembre de 2025. El objetivo ...

    • Reporte nacional - Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regional (SSII-PER) Ejercicio 2013 

      CNE. Consejo Nacional de Educación (PEConsejo Nacional de Educación, 2014-09)
      El Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regionales (SSII-PER) tiene como objetivo proporcionar información periódica y rigurosa que dé cuenta de los avances, dificultades y ...

    • Reporte nacional de seguimiento al Proyecto Educativo Nacional : análisis de indicadores al 2023 

      CNE. Consejo Nacional de Educación; Rosas Lezama, Ricardo; Quezada Reyes, Zoila; Espinoza Peralta, Gustavo; Soto Hurtado, Daniel; Reyna Motta, Diana Milagros (PEConsejo Nacional de Educación, 2023-09)
      El Consejo Nacional de Educación (CNE), según sus atribuciones, ha desarrollado el Sistema de Seguimiento y Evaluación del PEN (SISE-PEN), que comprende productos de seguimiento y evaluación para dar a conocer en qué medida ...

    • Reporte Nacional de Seguimiento al Proyecto Educativo Nacional. Análisis de Indicadores al 2024 

      Rosas Lezama, Ricardo; Quezada Reyes, Zoila; Espinoza Peralta, Gustavo; Soto Hurtado, Daniel; Reyna Motta, Diana Milagros; CNE. Consejo Nacional de Educación (PEConsejo Nacional de Educación, 2025-09)
      Este Reporte Nacional de Seguimiento constituye un insumo fundamental del Sistema de Seguimiento y Evaluación del PEN (SISE-PEN). Su finalidad es analizar la evolución de 57 indicadores priorizados, provenientes de fuentes ...

    • Reporte Nacional Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regionales (SSII-PER) 2011 

      CNE. Consejo Nacional de Educación (PEConsejo Nacional de Educación, 2012-08)
      En este segundo año de aplicación, se ha logrado implementar las seis áreas con que fue concebido el sistema para el monitoreo de la gestión descentralizada regional a través de 29 indicadores. Para el reporte 2011 las ...

    • Reporte Nacional Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regionales (SSII-PER) 2012 

      CNE. Consejo Nacional de Educación (PEConsejo Nacional de Educación, 2012-10)
      Los resultados de este reporte dan cuenta del periodo enero – diciembre 2011 y ha sido gracias al esfuerzo y trabajo de los Equipos Técnicos Regionales (ETR) de las 25 regiones (2 ) que participan este año en el SSII-PER. ...

    • Reporte sobre la interrupción de estudios universitarios en el Perú, en el contexto del COVID-19 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Superior Universitaria. Dirección de Políticas para el Desarrollo y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria; Marena Carrasco, Carlos Miguel; Miñan Sánchez, Luis Fernando; Vera Torres, Carolina Iveth; Garreaud Calderón, Dominique; Navarro Veliz, Alejandra Nora; Burgos Burgos, Juan Diego (PEMinisterio de Educación, 2021-07)
      El objetivo de este reporte es describir la dinámica de la interrupción de estudios universitarios desde el semestre 2018-1 hasta el 2020-2, poniendo énfasis en el último año (contexto de pandemia) y prestando especial ...

    • Reporte Técnico de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE 2013). Segundo y cuarto (EIB) de primaria 

      Burga León, Andrés; Pacheco Valenzuela, Tania; Urcia Harlet, Nérida; Flores Ari, Sandra; Sosa Paredes, Yuriko; Arámbulo Mogollón, Yoni; Llanos Masciotti, Fernando (MINEDU, 2014)
      Detalla los procesos de construcción de las pruebas aplicadas en la ECE 2013, la población y muestra utilizadas, la forma cómo se organizó el operativo y las estrategias de análisis psicométrico aplicadas. Se recomienda ...

    • Reporte técnico de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE 2014) : segundo y cuarto (EIB) de Primaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad (MINEDU, 2014)
      El objetivo del documento es detallar los procesos de construcción de las pruebas aplicadas en la ECE 2014, la población y muestra utilizadas, la forma cómo se organizó el operativo y las estrategias de análisis psicométrico ...

    • Reporte Técnico de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE 2015). Segundo y cuarto (EIB) de primaria y segundo de secundaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad (MINEDU, 2016)
      Detalla los procesos de construcción de las pruebas aplicadas en la ECE 2015, la población y la muestra utilizadas, la forma cómo se organizó el operativo y las estrategias de análisis psicométrico aplicadas. Se recomienda ...

    • Reporte técnico de la Evaluación Muestral de Estudiantes (EM) 2018 2.° grado de primaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Burga León, Andrés; Santibañez Rojas, Gabriela; Moreano Villena, Giovanna; Mejía Campos, Luis; Pacheco Valenzuela, Tania; Sosa Paredes, Yuriko (PEMinisterio de Educación, 2019)
      La Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) de la Secretaría de Planificación Estratégica del Ministerio de Educación (Minedu) tiene entre sus funciones el diseño e implementación de las evaluaciones de ...

    • Reporte técnico de la Evaluación Muestral de Estudiantes 2022 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Burga León, Andrés; Pacheco Valenzuela, Tania; Arámbulo Mogollón, Yoni Cristian; Sánchez Jiménez, Rosina Vanessa; Mejía Campos, Luis; Santibáñez Rojas, Gabriela; Hernández Cabrera, Wilmer; Carranza Rodríguez, Marco; Romani, Alejandro (PEMinisterio de Educación, 2023)
      La UMC llevó a cabo en el 2022 la Evaluación Muestral de Estudiantes (EM 2022), la misma que se aplicó de manera presencial en una muestra representativa de escuelas a nivel nacional. La EM 2022 evaluó las áreas de ...

    • Reporte técnico de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2023 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Burga León, Andrés; Pacheco Valenzuela, Tania; Arámbulo Mogollón, Yoni Cristian; Sánchez Jiménez, Rosina Vanessa; Mejía Campos, Luis; Santibáñez Rojas, Gabriela; Carranza Rodríguez, Marco; Moreau Almaraz, Christian Alexis; Lázaro Illatopa, Wilder Iván; Flores Ari, Sandra; Salazar Oré, Victor Wilfredo; Hermoza Cardenas, Diego Orlando (PEMinisterio de Educación, 2024)
      La ENLA 2023 incluyó la aplicación de cuestionarios dirigidos a directores, docentes, familias y estudiantes para entender mejor los factores que influyen en el éxito educativo. Estos cuestionarios ayudan a identificar las ...

    • Reporte técnico de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje de Estudiantes (ENLA) 2024 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Burga León, Andrés; Arámbulo Mogollón, Yoni Cristian; Castro Mora, Olimpia Rosa; Mejía Campos, Luis; Santibáñez Rojas, Gabriela; Flores Ari, Sandra; Carranza Rodríguez, Marco; Moreau Almaraz, Christian Alexis; Salazar Oré, Victor Wilfredo; Hermoza Cárdenas, Diego; Estefanía Sánchez, María Teresa; Flores Venturi, Carlos Ivan; Gómez Alvarado, Natalia Mónica (PEMinisterio de Educación, 2025-05)
      El documento presenta información detallada sobre las etapas clave del proceso técnico llevado a cabo para la aplicación de la ENLA 2024. Se estructura en seis capítulos que abordan, en primer lugar, el diseño y la ...

    • Reporte técnico de las Evaluaciones Censales y Muestrales de Estudiantes 2018 

      Burga León, Andrés; Mejía Campos, Luis; Pacheco Valenzuela, Tania; Arámbulo Mogollón, Yoni; Santibáñez Rojas, Gabriela; Sosa Paredes, Yuriko; Hernández Cabrera, Wilmer; Zegarra López, Ángel; Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (Ministerio de Educación, 2019)
      En el 2018 la UMC llevó a cabo la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y la Evaluación Muestral (EM). La ECE evaluó, en 2.° y 4.° grado de primaria las áreas de Comunicación (Lee diversos tipos de textos escritos en su ...

    • Reporte técnico de las Evaluaciones Censales y Muestrales de Estudiantes 2019 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Burga León, Andrés; Sosa Paredes, Yuriko; Mejía Campos, Luis; Pacheco Valenzuela, Tania; Arámbulo Mogollón, Yoni Cristian; Santibáñez Rojas, Gabriela; Hernández Cabrera, Wilmer; Zegarra López, Ángel (PEMinisterio de Educación, 2020-07)
      En el primer capítulo de este documento, se describe el proceso de construcción de los instrumentos aplicados. Se señalan los criterios que se siguen en la elaboración de los ítems, el recojo de evidencias de validez ...

    • Reporte Técnico Evaluación Muestral 2013. Sexto grado de primaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad; Burga León, Andrés (MINEDU, 2016-08)
      El objetivo del presente documento es detallar los procesos de construcción de las pruebas aplicadas en la EM 2013, la población y la muestra utilizada, la forma cómo se organizó el operativo y las estrategias de análisis ...