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<title>Cuadernos de trabajo</title>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/6448</id>
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<title>Castellaneando 4 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2</title>
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<name>León Huarac, Humberto</name>
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<name>Robilliard Ferreyra, Sandra Paola</name>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/6416</id>
<updated>2023-07-11T22:31:08Z</updated>
<published>2018-11-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Castellaneando 4 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2
León Huarac, Humberto; Robilliard Ferreyra, Sandra Paola; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
Presenta actividades  entretenidas  que  ayudarán  a los estudiantes  aprender  cantando,  pintando,  reflexionando, relacionando, comparando, compartiendo momentos de juego y desafío, y hará que el aprendizaje de una segunda lengua en la escuela sea agradable para ellos.
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<dc:date>2018-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Yankuam Jintia 1 : cuaderno de trabajo Personal Social-Ciencia y Ambiente 1o.- Achuar</title>
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<name>Fachin Tapayuri, Jorge</name>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe</name>
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<updated>2023-07-11T22:38:00Z</updated>
<published>2018-11-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Yankuam Jintia 1 : cuaderno de trabajo Personal Social-Ciencia y Ambiente 1o.- Achuar
Fachin Tapayuri, Jorge; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
Cuaderno de trabajo para Personal Social-Ciencia y Ambiente para primer grado de educación primaria en Achuar.
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<dc:date>2018-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Castellaneando 5 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2</title>
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<name>Quispe Sacsi, Angélica</name>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/6417</id>
<updated>2023-07-11T22:33:44Z</updated>
<published>2018-11-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Castellaneando 5 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2
Quispe Sacsi, Angélica; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
Presenta actividades  entretenidas  que  ayudarán  a los estudiantes  aprender  cantando,  pintando,  reflexionando, relacionando, comparando, compartiendo momentos de juego y desafío, y hará que el aprendizaje de una segunda lengua en la escuela sea agradable para ellos.
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<dc:date>2018-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Castellaneando 3 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2</title>
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<name>Giraldo Narrea, Rosa Elena</name>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/6415</id>
<updated>2023-07-11T22:28:34Z</updated>
<published>2018-11-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Castellaneando 3 intermedio : cuaderno de trabajo - Castellano como L2
Giraldo Narrea, Rosa Elena; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
Presenta actividades  entretenidas  que  ayudarán  a los estudiantes  aprender cantando, pintando, reflexionando, relacionando, comparando, compartiendo momentos de juego y desafío, y hará que el aprendizaje de una segunda lengua en la escuela sea agradable para ellos.
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<dc:date>2018-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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