https://hdl.handle.net/20.500.12799/7911 2026-04-09T15:57:19Z 2026-04-09T15:57:19Z Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial https://hdl.handle.net/20.500.12799/8038 2023-07-11T22:50:50Z 2022-01-01T00:00:00Z

Leemos y escribimos 4 : orientaciones para docentes 5 años Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial Con las actividades propuestas, las niñas y los niños tendrán diversas oportunidades de acercarse a la lectura y la escritura. En esta ocasión, dichas actividades están relacionadas con un problema actual y que es de interés de las niñas y los niños: los animales que se encuentran en vías de extinción. Para ello, podrán leer textos informativos acerca de tres animales de la fauna peruana, conversarán y escribirán el nombre de los animales, pintarán de acuerdo a la descripción del animal, buscarán los nombres de los animales en el texto leído, escribirán la información que más llamó su atención y dibujarán, compartirán información con otras personas y, finalmente, reflexionarán sobre el trabajo realizado.

2022-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial https://hdl.handle.net/20.500.12799/8035 2023-07-11T22:49:11Z 2022-01-01T00:00:00Z

Leemos y escribimos 3 : orientaciones para docentes 5 años Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial Con este material buscamos que las niñas y los niños continúen aproximándose a la lectura y la escritura. Te invitamos a revisar con detalle cada una de las actividades propuestas y a seguir aprendiendo sobre este tema.

2022-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial https://hdl.handle.net/20.500.12799/8032 2023-07-11T22:48:13Z 2022-01-01T00:00:00Z

Leemos y escribimos 2 : orientaciones para docentes 5 años Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial Este material tiene como propósito dar orientaciones a las y los docentes y a las familias a partir de actividades en las cuales las niñas y los niños tendrán oportunidades para desarrollar su competencia de lectura y escritura, acompañadas/os de un adulto. Las/os invitamos a explorar y usar el material y, de esta manera, contribuir con el derecho que tienen las niñas y los niños de acceder a leer y escribir.

2022-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial https://hdl.handle.net/20.500.12799/8028 2023-07-11T22:46:20Z 2022-01-01T00:00:00Z

Leemos y escribimos 1 : orientaciones para docentes 5 años Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial Con las actividades propuestas, las niñas y los niños tendrán diversas oportunidades de acercarse a la lectura y la escritura. En esta ocasión, el punto de partida será el nombre propio. Por ello, las niñas y los niños realizarán un conjunto de actividades relacionadas con su nombre, el de sus familiares y compañeras/os: reconocer su nombre, leer una historia, conversar sobre sus nombres, jugar a las rimas, reconocer los nombres de otras personas (por ejemplo, las y los integrantes de sus familias) y leer una adivinanza. También se propone actividades tales como: agrupar los nombres que conocen de acuerdo a su extensión, buscar nombres que empiecen igual, escribir sus nombres por sí mismos/as, leer un cuento a través del adulto, conversar sobre el cuento, formar sus nombres con letras móviles, copiar sus nombres para la caja de tesoros, escribir su nombre por sí mismos/as, dibujar lo que más les gustó y reflexionar sobre el trabajo realizado.

2022-01-01T00:00:00Z