https://hdl.handle.net/20.500.12799/8610 2026-04-11T06:46:22Z 2026-04-11T06:46:22Z Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación https://hdl.handle.net/20.500.12799/9111 2025-06-20T21:41:11Z 2023-01-01T00:00:00Z

II Estudio de medición remota de de Habilidades Socioemocionales y de Malestar Psicosocial (EHSE)-2022 : resultados sobre docentes y directivos de la Educación Básica Regular (EBR) Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación Resultados de la EHSE 2022 dirigido a docentes y directivos de la Educación Básica Regular (EBR).

2023-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación Alfaro, Pedro Rodríguez, María Teresa Gonzáles, Johana Paiva, Daniel https://hdl.handle.net/20.500.12799/8998 2023-07-12T16:07:39Z 2023-01-01T00:00:00Z

II Estudio de Medición Remota de Habilidades Socioemocionales y Malestar Psicosocial (EHSE)- 2022 : docentes & Directivos de la Educación Básica Regular Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación; Alfaro, Pedro; Rodríguez, María Teresa; Gonzáles, Johana; Paiva, Daniel El estudio genera evidencia sobre el malestar psicosocial y caracterizar un conjunto de habilidades sociales y emocionales de docentes y directivos de servicios educativos de Educación Básica Regular (EBR).

2023-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación Alfaro, Pedro Rodríguez, María Teresa Gonzáles, Johana Jauregui, José Luis https://hdl.handle.net/20.500.12799/9561 2025-06-20T21:40:51Z 2023-01-01T00:00:00Z

II Estudio de Medición Remota de Habilidades Socioemocionales y Malestar Psicosocial (EHSE) - 2022 : resultados sobre estudiantes de primaria y secundaria de la Educación Básica Regular (EBR Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación; Alfaro, Pedro; Rodríguez, María Teresa; Gonzáles, Johana; Jauregui, José Luis Durante los meses de octubre a diciembre de 2022, se realizaron encuestas telefónicas a estudiantes de primaria y secundaria y a sus respectivos cuidadores. El reporte encontró que hay mayor ansiedad y síntomas de externalización en los estudiantes hombres de ciclo 3 que en las mujeres. Mientras que hay mayor ansiedad y depresión en las estudiantes mujeres de ciclos 4 y 5 y secundaria que en los hombres.

2023-01-01T00:00:00Z Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación Alfaro, Pedro Rodríguez, María Teresa Gonzáles, Johana https://hdl.handle.net/20.500.12799/9061 2023-07-12T16:08:50Z 2023-01-01T00:00:00Z

II Estudio de Medición Remota de Habilidades Socioemocionales y Malestar Psicosocial (EHSE)- 2022 : estudiantes de primaria y secundaria de EBR a nivel nacional Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación; Alfaro, Pedro; Rodríguez, María Teresa; Gonzáles, Johana Genera evidencia sobre el malestar psicológico y caracterizar un conjunto de habilidades sociales y emocionales de estudiantes de primaria y secundaria de Educación Básica Regular (EBR)

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