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<title>Materiales para estudiantes</title>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/8895</id>
<updated>2026-04-18T12:39:56Z</updated>
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<title>Fichas de aprendizaje de Comunicación 5</title>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria</name>
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<name>Salazar Aparcana, Valdemar de Alexis</name>
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<name>Palacios Romero, Rocío Isabel</name>
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<name>Fernández Chávez, María Amparo de Jesús</name>
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<name>Trujillo Melgar, Marcela Lucía</name>
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<name>Palacios Romero, Rocío Isabel</name>
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<name>Blas Chaupis, Pedro Eliver</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/8905</id>
<updated>2023-07-12T16:05:52Z</updated>
<published>2022-12-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Fichas de aprendizaje de Comunicación 5
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Salazar Aparcana, Valdemar de Alexis; Palacios Romero, Rocío Isabel; Fernández Chávez, María Amparo de Jesús; Trujillo Melgar, Marcela Lucía; Palacios Romero, Rocío Isabel; Blas Chaupis, Pedro Eliver
Proponemos trabajar las seis fichas de forma flexible y libre, con el compromiso de que tú y tu docente planifiquen y desarrollen las actividades propuestas. Al interior de las fichas, hallarás una situación de la vida real o simulada que implica resolver un reto que te acercará a diversos contextos del Perú y del mundo. En ese sentido, ponemos a tu disposición diversos tipos y géneros textuales que, mediante la realización de actividades, elaboración de productos y evidencias, potenciarán el desarrollo de tus competencias comunicativas. En cada ficha se propone la siguiente secuencia: primero, te presentamos una situación con preguntas a modo de reto; seguidamente, te invitamos a leer la diversidad de textos propuestos, los cuales te permitirán involucrarte en los temas planteados para comprenderlos e interpretarlos, y con los que podrás desarrollar las actividades de lectura —por medio de las cuales queremos que profundices tu comprensión—, y otras dirigidas a la elaboración de los productos orales y escritos.
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<dc:date>2022-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Fichas de aprendizaje de Comunicación 4</title>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria</name>
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<name>Cáceres Villanueva, Carmen Patricia</name>
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<name>Franco Calderón, Milagros Melchorita</name>
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<name>Fernández Chávez, María Amparo de Jesús</name>
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<name>Trujillo Melgar, Marcela Lucía</name>
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<name>Salazar Aparcana, Valdemar de Alexis</name>
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<name>Orbe Paredes, Goderado</name>
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<name>Limaylla Zapata, Lito</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/8904</id>
<updated>2023-07-12T16:05:41Z</updated>
<published>2022-12-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Fichas de aprendizaje de Comunicación 4
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Cáceres Villanueva, Carmen Patricia; Franco Calderón, Milagros Melchorita; Fernández Chávez, María Amparo de Jesús; Trujillo Melgar, Marcela Lucía; Salazar Aparcana, Valdemar de Alexis; Orbe Paredes, Goderado; Limaylla Zapata, Lito
Proponemos trabajar las seis fichas de forma flexible y libre, con el compromiso de que tú y tu docente planifiquen y desarrollen las actividades propuestas. Al interior de las fichas, hallarás una situación de la vida real o simulada que implica resolver un reto que te acercará a diversos contextos del Perú y del 
mundo. En ese sentido, ponemos a tu disposición diversos tipos y géneros textuales que, mediante la realización de actividades, elaboración de productos y evidencias, potenciarán el desarrollo de tus competencias comunicativas. En cada ficha se propone la siguiente secuencia: primero, te presentamos una situación con preguntas a modo de reto; seguidamente, te invitamos a leer la diversidad de textos propuestos, los cuales te permitirán involucrarte en los temas planteados para comprenderlos e interpretarlos, y con los que podrás desarrollar las actividades de lectura —por medio de las cuales queremos que profundices tu comprensión—, y otras dirigidas a la elaboración de los productos orales y escritos.
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<dc:date>2022-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Fichas de aprendizaje de Comunicación 3</title>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria</name>
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<name>Guzmán Rendón, David Alexis</name>
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<name>Llanto Banda, Miguel Ángel</name>
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<name>Fernández Chávez, María Amparo de Jesús</name>
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<name>Trujillo Melgar, Marcela Lucía</name>
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<name>Franco Calderón, Milagros Melchorita</name>
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<name>Chávez Carrazco, Cecilia Marcelina</name>
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<name>Trujillo Pinto, Magnolia Elizabeth</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/8903</id>
<updated>2023-07-12T16:04:14Z</updated>
<published>2022-12-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Fichas de aprendizaje de Comunicación 3
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Guzmán Rendón, David Alexis; Llanto Banda, Miguel Ángel; Fernández Chávez, María Amparo de Jesús; Trujillo Melgar, Marcela Lucía; Franco Calderón, Milagros Melchorita; Chávez Carrazco, Cecilia Marcelina; Trujillo Pinto, Magnolia Elizabeth
Proponemos trabajar las seis fichas de forma flexible y libre, con el compromiso de que tú y tu docente planifiquen y desarrollen las actividades propuestas. Al interior de las fichas, hallarás una situación de la vida real o simulada que implica resolver un reto que te acercará a diversos contextos del Perú y del 
mundo. En ese sentido, ponemos a tu disposición diversos tipos y géneros textuales que, mediante la realización de actividades, elaboración de productos y evidencias, potenciarán el desarrollo de tus competencias comunicativas. En cada ficha se propone la siguiente secuencia: primero, te presentamos una situación con preguntas a modo de reto; seguidamente, te invitamos a leer la diversidad de textos propuestos, los cuales te permitirán involucrarte en los temas planteados para comprenderlos e interpretarlos, y con los que podrás desarrollar las actividades de lectura —por medio de las cuales queremos que profundices tu comprensión—, y otras dirigidas a la elaboración de los productos orales y escritos.
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<dc:date>2022-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Fichas de aprendizaje de Comunicación 2</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.12799/8902" rel="alternate"/>
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<name>Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria</name>
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<name>Cáceres Villanueva, Carmen Patricia</name>
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<name>Chamilco Reyes, Nilda Irene</name>
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<name>Fernández Chávez, María Amparo de Jesús</name>
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<name>Ibañez Contreras, Cristina Raquel</name>
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<name>Mendoza Mejía, Astrid</name>
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<name>Trujillo Melgar, Marcela Lucía</name>
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<id>https://hdl.handle.net/20.500.12799/8902</id>
<updated>2023-07-12T16:05:56Z</updated>
<published>2022-12-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Fichas de aprendizaje de Comunicación 2
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Cáceres Villanueva, Carmen Patricia; Chamilco Reyes, Nilda Irene; Fernández Chávez, María Amparo de Jesús; Ibañez Contreras, Cristina Raquel; Mendoza Mejía, Astrid; Trujillo Melgar, Marcela Lucía
Proponemos trabajar las seis fichas de forma flexible y libre, con el compromiso de que tú y tu docente planifiquen y desarrollen las actividades propuestas. Al interior de las fichas, hallarás una situación de la vida real o simulada que implica resolver un reto que te acercará a diversos contextos del Perú y del 
mundo. En ese sentido, ponemos a tu disposición diversos tipos y géneros textuales que, mediante la realización de actividades, elaboración de productos y evidencias, potenciarán el desarrollo de tus competencias comunicativas. En cada ficha se propone la siguiente secuencia: primero, te presentamos una situación con preguntas a modo de reto; seguidamente, te invitamos a leer la diversidad de textos propuestos, los cuales te permitirán involucrarte en los temas planteados para comprenderlos e interpretarlos, y con los que podrás desarrollar las actividades de lectura —por medio de las cuales queremos que profundices tu comprensión—, y otras dirigidas a la elaboración de los productos orales y escritos.
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<dc:date>2022-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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