https://hdl.handle.net/20.500.12799/10757 2026-04-29T01:28:49Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11713 Aplicación de la guía para la actualización de las líneas de investigación en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP) PMESUT. Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional Las universidades, como entidades de generación de conocimiento y transformación social, desempeñan un papel fundamental en la investigación científica y el desarrollo académico de sus comunidades. En América Latina, la misión de estas instituciones ha evolucionado, pasando de ser un espacio exclusivo de formación profesional a convertirse en promotores activos de la producción científica. Esta evolución no solo responde a la necesidad de formar profesionales capacitados, sino también a la exigencia de preparar docentes e investigadores que posean herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales para construir conocimientos sólidos en torno a problemáticas locales y globales. A través de metodologías cuantitativas y enfoques humanistas, las universidades buscan consolidar una cultura investigativa que impulse la producción científica y fomente la colaboración y transferencia de saberes en su comunidad académica. Las políticas de investigación institucionales permiten a las universidades delinear objetivos claros y establecer un marco de acción para la investigación. En tanto, los programas de investigación operan como estrategias que conectan estas políticas con proyectos específicos, orientados a responder a los desafíos académicos, sociales y económicos del entorno. La sinergia entre estos elementos permite que las universidades consoliden un ambiente de colaboración académica e innovación científica, generando valor tanto en la educación que ofrecen como en los sectores a los que impactan. Un aspecto esencial en este proceso es la identificación de líneas de investigación estratégicas, un proceso sistemático que permite categorizar, priorizar y evaluar temas de investigación de acuerdo con las necesidades institucionales y contextuales. Por esta razón el “Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional” (PMESUT). Impulsó la actualización de líneas de investigación en las universidades: Universidad Nacional Amazónica se Madre de Dios (UNAMAD), Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma (UNAAT), Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP) y Universidad Nacional de Piura (UNP), teniendo como objetivo principal adecuar las líneas de investigación de las mencionadas universidades considerando lo establecido en la guía aprobada por CONCYTEC. A partir de las lecciones aprendidas con el servicio de actualización de líneas de investigación, el PMESUT ha considerado mostrar la APLICACIÓN DE LA GUÍA PARA LA ACTUALIZACIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA (UNAP). En el documento se describe como el Consorcio se Cambiotec de México y Bioactiva de Perú utilizó la Guía del CONCYTEC y los resultados obtenidos. 2025-08-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11711 Propuesta de ruta metodológica para la elaboración del plan estratégico de I+D+i+e PMESUT. Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional El Gobierno del Perú suscribió el Contrato de Préstamo N.°4555/OC-PE con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para cofinanciar el “Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional” (PMESUT). El programa, administrado por la Unidad Ejecutora 118: Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica y Superior, busca que los estudiantes peruanos de educación superior accedan a instituciones que ofrezcan servicios educativos de calidad y relevancia, ajustados a las demandas nacionales e internacionales. El PMESUT implementó el Fondo Concursable (FC) N.°15 denominado “Mejora de la Gestión en Investigación, Desarrollo e Innovación en Universidades Públicas”. Este fondo se centra en optimizar la gestión de I+D+i en las instituciones de educación pública superior, promoviendo un ecosistema educativo que fomenta la investigación y el emprendimiento con impacto directo en las universidades. En el Fondo Concursable 15, se han implementado 22 servicios especializados que han permitido generar, validar, transferir y fortalecer competencias, habilidades, conocimiento y destrezas de equipos multidisciplinarios de las 14 universidades participantes. Parte de estos conocimientos queremos empaquetar y compartir con las universidades. A partir de la experiencia del servicio “Planes Estratégicos de I+D+i+e en 71 de las 14 universidades participantes del FC 15”, implementado por el consorcio Innovation 2 Value y Bioactiva. El equipo del PMESUT elaboró una PROPUESTA DE RUTA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE I+D+i+e que podría facilitar a las universidades en el diseño de dicho documento de gestión. La propuesta de ruta metodológica recoge los diferentes procesos e instrumentos que el consorcio ha utilizado, los cuales hemos mejorado. También, hemos diseñado nuestros propios instrumentos a partir de la experiencia del equipo de gestores. Este documento es una propuesta de ruta metodológica para que las universidades desarrollen sus planes estratégicos de I+D+i+e, alineándolos con sus mandatos institucionales y reforzando su rol como generadoras de conocimiento y de innovación con valor social. Así, las universidades se consolidan como pilares del desarrollo económico y social en sus zonas de influencia, al promover un conocimiento que responda a las necesidades locales y que contribuya al avance científico y tecnológico del país. 2025-08-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11404 Guía metodológica para la elaboración o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) PMESUT. Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional La presente guía tiene como objetivo orientar a directivos, gestores y docentes en la correcta formulación o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI), asegurando que este cumpla con los requisitos establecidos en las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) y los medios de verificación definidos en la Resolución Viceministerial N.° 103-2022-MINEDU, titulada “Condiciones Básicas de Calidad para los Institutos de Educación Superior y las Escuelas de Educación Superior Tecnológica”. Además, garantiza que el PEI se ajuste al marco normativo vigente, en especial a la Ley N.° 30512 y su reglamento, el D.S. N.° 010-2017-MINEDU y sus modificatorias, que regula los Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus Docentes. El propósito de esta guía es, fortalecer la calidad educativa, mejorar la gestión institucional y asegurar que los Institutos de Educación Superior Tecnológica cumplan con los estándares necesarios para avanzar en el proceso de licenciamiento. La Guía Metodológica para la elaboración/actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento fundamental para orientar el desarrollo estratégico de los IEST. Este documento permitirá alinear la misión, visión, objetivos estratégicos y acciones de la institución con las necesidades de su comunidad educativa y las exigencias de calidad establecidas por el Ministerio de Educación. 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11403 Guía metodológica para la elaboración o actualización del Reglamento Interno (RI) PMESUT. Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional La presente guía tiene como objetivo proporcionar a directivos, gestores y docentes una herramienta clara y detallada para la correcta formulación o actualización del Reglamento Interno de los Institutos de Educación Superior Tecnológica (IEST). Este reglamento es esencial para regular los procedimientos internos, las normas de convivencia y los aspectos operativos dentro de la institución, estableciendo pautas claras que permiten un funcionamiento ordenado y coherente con los objetivos estratégicos de la institución. El Reglamento Interno cumple una función clave en la gestión administrativa y en el proceso de licenciamiento, ya que garantiza que todas las actividades de la institución estén alineadas con los requisitos establecidos en las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) y los medios de verificación definidos en la Resolución Viceministerial N.°103-2022-MINEDU. Asimismo, debe ajustarse al marco normativo vigente, en especial a la Ley N.° 30512, que regula los Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus Docentes. La Guía Metodológica para la elaboración/actualización del Reglamento Interno (RI) es una herramienta práctica y estratégica que garantice la efectividad y pertinencia del mismo en los IEST. 2025-01-01T00:00:00Z