https://hdl.handle.net/20.500.12799/11227 2026-04-18T05:10:20Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11229 ¿Cómo desarrollamos las competencias comunicativas de Lengua Originaria como Segunda Lengua en educación inicial intercultural bilingüe? Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Tuisima Fasanando, Rocío; Morales Quiróz, Martha Esta guía aborda la importancia de la revitalización lingüística y el desarrollo de la lengua originaria como segunda lengua en el contexto de la educación inicial intercultural bilingüe (lIEE ElB). En este sentido, brinda pautas detalladas sobre cómo planificar e ¡implementar el desarrollo de la competencia oral en Lengua Originaria como Segunda Lengua. El documento está organizado en cuatro capítulos. En el capítulo 1, se aborda la situación de las lenguas originarias y la revitalización. En el capítulo 2, se presenta el sustento desde el currículo y el Modelo de Servicio ElB para desarrollar la lengua originaria como segunda lengua. En el capítulo 3, se muestra una metodología para el desarrollo de competencias de Lengua Originaria como Segunda Lengua. Y en el capítulo 4, se expone la planificación a largo y corto plazo. 2024-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11228 ¿Cómo desarrollamos las competencias de Castellano como Segunda Lengua de los niños y niñas en educación inicial intercultural bilingüe? Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Del Pino Duran, Yarida Esta guía ofrece orientaciones esenciales para planificar y desarrollar actividades que faciliten el aprendizaje del castellano como segunda lengua. Se enfoca en situaciones comunicativas significativas y emplea una metodología que responde a las características lingüísticas y socioculturales de los niños, permitiendo así desarrollar su dominio del castellano sin dejar de fortalecer su lengua materna. 2024-09-01T00:00:00Z