https://hdl.handle.net/20.500.12799/11876 2026-04-05T17:13:22Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12407 Ninkakananti 5 - shipibo. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Primaria - Shipibo Kano 1, Kirika pei 3 Guimaraes Vázquez, Lener Elmer; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe Las fichas multinivel de 5.º de primaria son un recurso educativo diseñado para desarrollar las competencias comunicativas y atender la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en el aula. El material propone actividades cuyo nivel de complejidad aumenta progresivamente, de acuerdo con los desempeños esperados y los estándares del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Estas fichas se encuentran contextualizadas en la lengua y la cultura del pueblo originario al que se dirigen y promueven la reflexión sobre el funcionamiento de la lengua originaria. Asimismo, el material se organiza en cuatro unidades; cada una comprende tres fichas, y cada ficha incluye 16 páginas. 0010-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12414 Ninkakananti 5 - shipibo. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Primaria - Shipibo Kano 4, Kirika pei 1 Guimaraes Vázquez, Lener Elmer; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe Las fichas multinivel de 5.º de primaria son un recurso educativo diseñado para desarrollar las competencias comunicativas y atender la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en el aula. El material propone actividades cuyo nivel de complejidad aumenta progresivamente, de acuerdo con los desempeños esperados y los estándares del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Estas fichas se encuentran contextualizadas en la lengua y la cultura del pueblo originario al que se dirigen y promueven la reflexión sobre el funcionamiento de la lengua originaria. Asimismo, el material se organiza en cuatro unidades; cada una comprende tres fichas, y cada ficha incluye 16 páginas. 0010-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12413 Ninkakananti 5 - shipibo. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Primaria - Shipibo Kano 3, Kirika pei 3 Guimaraes Vázquez, Lener Elmer; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe Las fichas multinivel de 5.º de primaria son un recurso educativo diseñado para desarrollar las competencias comunicativas y atender la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en el aula. El material propone actividades cuyo nivel de complejidad aumenta progresivamente, de acuerdo con los desempeños esperados y los estándares del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Estas fichas se encuentran contextualizadas en la lengua y la cultura del pueblo originario al que se dirigen y promueven la reflexión sobre el funcionamiento de la lengua originaria. Asimismo, el material se organiza en cuatro unidades; cada una comprende tres fichas, y cada ficha incluye 16 páginas. 0010-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12412 Ninkakananti 5 - shipibo. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Primaria - Shipibo Kano 3, Kirika pei 2 Guimaraes Vázquez, Lener Elmer; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe Las fichas multinivel de 5.º de primaria son un recurso educativo diseñado para desarrollar las competencias comunicativas y atender la diversidad de aprendizajes de los estudiantes en el aula. El material propone actividades cuyo nivel de complejidad aumenta progresivamente, de acuerdo con los desempeños esperados y los estándares del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Estas fichas se encuentran contextualizadas en la lengua y la cultura del pueblo originario al que se dirigen y promueven la reflexión sobre el funcionamiento de la lengua originaria. Asimismo, el material se organiza en cuatro unidades; cada una comprende tres fichas, y cada ficha incluye 16 páginas. 0010-01-01T00:00:00Z