https://hdl.handle.net/20.500.12799/6986 2026-04-15T07:43:54Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/7603 Orientaciones para el soporte socioemocional a las y los estudiantes frente a la emergencia sanitaria Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular El presente documento tiene por objetivo reforzar nuestro conocimiento, nuestras prácticas y nuestra caja de herramientas como docentes tutores, para continuar brindando el soporte necesario para cada uno de nuestros estudiantes, a través de recursos muy vigentes en estos momentos, pero que a la vez trascienden al contexto de emergencia sanitaria en el que nos encontramos, pues los procesos socioemocionales de cada persona se manifiestan en cada instante de su vida. Por lo tanto, no estamos ante un material temporal, sino más bien ante un conjunto de recursos que llegan en nuestro proceso de gestionar un proceso de aprendizaje en una fase avanzada de pandemia, pero que permanecerán luego de su finalización. Por tanto, es una invitación para continuar trabajando en el campo de las relaciones y el soporte socioemocional desde nuestro rol de docentes, docentes tutores y directivos. 2021-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/6987 Pautas para prevenir y atender el ciberacoso dirigidas a estudiantes Perú. Ministerio de Educación En el contexto de aislamiento social obligatorio debido al COVID-19, es probable que busquemos una mayor conectividad virtual con nuestros abuelos, tíos, hermanos, amigos o compañeros de colegio. Asimismo, el inicio de clases en la modalidad a distancia nos demanda mayor permanencia navengando por internet, por lo que debemos usar este tiempo de manera responsable y estar concientes acerca de los peligros a los que podemos estar expuestos. 2020-01-01T00:00:00Z