https://hdl.handle.net/20.500.12799/8810 2026-04-06T01:04:21Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8987 Orientaciones para el diagnóstico de la competencia : escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Educación primaria 1er. y 2.° grado Perú. Ministerio de Educación Dos de las competencias planteadas en el CNEB son “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” y “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”. Como sabemos, hay estudiantes que tienen acceso al mundo escrito antes de ingresar a la escuela, producto de su interacción con diversos textos escritos, por lo que llegan al aula con diferentes ideas sobre el sistema de escritura. Con el presente fascículo, queremos aproximarlos a las ideas que todo estudiante pone en juego sobre el acto de escribir, las cuales dan cuenta de la comprensión que cada uno tiene del sistema de escritura. Con la información que se obtenga, tendremos un diagnóstico que permitirá identificar las hipótesis que las niñas y los niños tienen sobre dicho sistema; además, diseñar intervenciones cada vez más pertinentes con el propósito de acompañar a cada estudiante en su proceso de adquisición, reflexión y comprensión del sistema de escritura. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8813 Guía docente del V ciclo para la Planificación Curricular de la Experiencia de Aprendizaje de Educación Física Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria Brinda información sobre la elaboración de las experiencias de aprendizaje - EdA del área de Educación Física del V ciclo de la EBR nivel de educación primaria. Cuenta con orientaciones generales y específicas relacionadas a la planificación de las EdA, que le permitirán implementarlas de acuerdo al contexto y las necesidades de sus estudiantes. El capítulo de orientaciones generales le brinda un panorama del proceso de estructuración de la planificación anual de las EdA y cómo se vinculan con los ejes, y las competencias entre ellas mismas. El capítulo de orientaciones específicas le permite conocer el proceso de elaboración de la EdA teniendo en cuenta los componentes que la constituyen: la situación y el reto, los enfoques transversales y el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, las producciones o actuaciones y la secuencia de actividades de aprendizaje sugeridas. Asimismo, le brinda orientaciones para su diversificación, sugerencias para su adecuación a la semipresencialidad, y para la mediación y evaluación durante su implementación. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8812 Guía docente del IV ciclo para la Planificación Curricular de la Experiencia de Aprendizaje de Educación Física Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria Brinda información sobre la elaboración de las experiencias de aprendizaje - EdA del área de Educación Física del IV ciclo de la EBR nivel de educación primaria. Cuenta con orientaciones generales y específicas relacionadas a la planificación de las EdA, que le permitirán implementarlas de acuerdo al contexto y las necesidades de sus estudiantes. El capítulo de orientaciones generales le brinda un panorama del proceso de estructuración de la planificación anual de las EdA y cómo se vinculan con los ejes, y las competencias entre ellas mismas. El capítulo de orientaciones específicas le permite conocer el proceso de elaboración de la EdA teniendo en cuenta los componentes que la constituyen: la situación y el reto, los enfoques transversales y el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, las producciones o actuaciones y la secuencia de actividades de aprendizaje sugeridas. Asimismo, le brinda orientaciones para su diversificación, sugerencias para su adecuación a la semipresencialidad, y para la mediación y evaluación durante su implementación. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8878 Cuadernillo de Matemática 6, sexto grado de Primaria Perú. Ministerio de Educación Material para el aprendizaje de Matemática de la mejor manera, a través de problemas, juegos, rompecabezas y material concreto. 2022-10-01T00:00:00Z