https://hdl.handle.net/20.500.12799/10010 Mon, 06 Apr 2026 21:39:36 GMT 2026-04-06T21:39:36Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/10975 5 Tsayag - Awajún. Texto de Comunicación del 5° Secundaria - Awajún Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Tsamajain Esamat, Julio Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/10975 2024-07-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/10973 4 Tsayag – Awajún. Texto de Comunicación del 4° Secundaria - Awajún Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Bakuants Cuñachi, Segundo Antonio Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/10973 2024-07-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/10971 Tsayag 3. Texto de Comunicación del 3° Secundaria - Awajún Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Esamat Shuwi, Jacob Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/10971 2024-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/10969 Tsayag 2. Texto de Comunicación del 2° Secundaria - Awajún Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Esamat Shuwi, Jacob Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/10969 2024-06-01T00:00:00Z