https://hdl.handle.net/20.500.12799/10898 Sun, 05 Apr 2026 21:57:49 GMT 2026-04-05T21:57:49Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11286 Giynumsakaklu 6. Texto de Comunicación del 6° Primaria – Yine Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Rittma Urquía, Sebastian Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/11286 2024-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11285 Giynumsakaklu 5. Texto de Comunicación del 5° Primaria – Yine Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Rittma Urquía, Sebastian Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/11285 2024-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11284 Giynumsakaklu 4. Texto de Comunicación del 4° Primaria – Yine Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Piño Sebastian, Leonardo Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/11284 2024-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/11283 Giynumsakaklu 3. Texto de Comunicación del 3° Primaria – Yine Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Piño Sebastian, Leonardo Actividades que apoyan el desarrollo de la competencia de lectura, utilizando las otras de escritura y oralidad de forma transversal. Todo ello, partiendo de situaciones contextualizadas de aprendizaje vinculadas a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad y usando la lengua materna de los estudiantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/11283 2024-06-01T00:00:00Z