https://hdl.handle.net/20.500.12799/12608 Thu, 23 Apr 2026 18:18:42 GMT 2026-04-23T18:18:42Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12617 ¿Cómo preparar la escuela para un inicio escolar seguro? Pautas para una gestión de condiciones óptimas Perú. Ministerio de Educación Esta cartilla resume acciones prácticas para apoyarte como directivo en la gestión de la infraestructura,materiales, servicios básicos, salud escolar, alimentación, seguridad y otros aspectos claves para elbuen funcionamiento de la institución educativa (IE). Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/12617 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12616 Acompaña, guía y mejora la práctica docente ¿Cómo monitorear y acompañar la práctica pedagógica? Perú. Ministerio de Educación El monitoreo consiste en observar el desempeño docente en aula usando rúbricas de observación del aula u otros instrumentos con el fin de analizar las fortalezas y oportunidades de mejora de la práctica pedagógica. El acompañamiento consiste en reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de las y los docentes, teniendo en consideración los resultados del monitoreo y los resultados de aprendizaje estudiantil. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/12616 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12615 Comunicación fluida con las familias de la IE ¿Cómo actuar en caso de conflictos con las familias? Perú. Ministerio de Educación Mantener una comunicación cercana y constante con las familias es esencial, ya que permite que tu comunidad educativa esté informada e involucrada respecto a lo que ocurre en la escuela. Asimismo, ayuda a construir vínculos de confianza y colaboración. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/12615 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/12614 Comunicación fluida entre el personal de la IE ¿Cómo actuar en caso de conflictos entre los miembros de la IE? Perú. Ministerio de Educación Los conflictos que surgen entre los miembros de una institución educativa (IE), ya sean directivos, docentes, administrativos o auxiliares, son inevitables. Por ello, como líder, debes tener una ruta clara para la atención de estas situaciones, y difundirla para que todos sepan cómo afrontarlas. Aquí te compartimos algunas recomendaciones. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/12614 2026-01-01T00:00:00Z