https://hdl.handle.net/20.500.12799/7221 Thu, 23 Apr 2026 13:14:57 GMT 2026-04-23T13:14:57Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8090 Ejemplos de situaciones significativas de Educación Física para la evaluación diagnóstica. Nivel de Educación Secundaria Perú. Ministerio de Educación Este fascículo tiene como propósito plantear ejemplos de situaciones significativas que permitan recoger evidencias a partir del desempeño de las y los estudiantes. Estas situaciones significativas son una propuesta que la o el docente puede adecuar según las características de sus estudiantes para diagnosticar el nivel de desarrollo de las competencias. Así también, el docente podrá generar sus propias situaciones significativas si lo considera conveniente. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/8090 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8089 Ejemplos de situaciones significativas de Educación para el Trabajo para la evaluación diagnóstica. Nivel de Educación Secundaria Perú. Ministerio de Educación Este fascículo tiene como propósito plantear ejemplos de situaciones significativas que permitan recoger evidencias a partir del desempeño de las y los estudiantes. Estas situaciones significativas son una propuesta que la o el docente puede adecuar según las características de sus estudiantes para diagnosticar el nivel de desarrollo de las competencias. Así también, la o el docente podrá generar sus propias situaciones significativas si lo considera conveniente. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/8089 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/7585 Orientaciones para el uso del texto escolar del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica - 5° grado de secundaria Perú. Ministerio de Educación; Lozano Cadenas, Deyssy Cruzcaya La guía contiene orientaciones generales y específicas para el uso de los textos escolares del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC). Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/7585 2019-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/7584 Orientaciones para el uso del texto escolar del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica - 4° grado de secundaria Perú. Ministerio de Educación; Buenaño Ramírez, Evelyn La guía de orientaciones brindan insumos para complementar y/o profundizar en el contenido y los recursos propuestos por el texto escolar, así como para enfatizar el abordaje integral y focalizado de los enfoques transversales del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/7584 2019-01-01T00:00:00Z