https://hdl.handle.net/20.500.12799/7888 Sun, 12 Apr 2026 14:27:51 GMT 2026-04-12T14:27:51Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8312 Bienestar Socioemocional Docente : preguntas frecuentes Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio Incluye consultas relacionadas con el fortalecimiento de las competencias socioemocionales del docente, de sus estudiantes y de las familias, con el fin de propiciar la identificación y promoción de prácticas saludables y responsables vinculadas con la salud física y socioemocional. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/8312 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8311 Planificación curricular : preguntas frecuentes Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio Contiene consultas relacionadas con las acciones que realizan las y los docentes para adecuar, adaptar, contextualizar o diseñar sus propias experiencias de aprendizaje en función de las necesidades y características reales de los estudiantes con respecto al progreso de sus competencias. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/8311 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/8310 Evaluación formativa : preguntas frecuentes Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio La cartilla está organizada en tres secciones. La primera contiene consultas relacionadas con la evaluación formativa como proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información que permite conocer qué logros y oportunidades de mejora tienen las y los estudiantes en el proceso de desarrollo de sus competencias. La segunda sección atiende consultas sobre planificación curricular como, por ejemplo, qué acciones deben llevar a cabo las y los docentes para adecuar, adaptar, contextualizar o diseñar sus propias experiencias de aprendizaje en función de las necesidades específicas de sus estudiantes. Finalmente, en la tercera sección se abordan las consultas relacionadas con el fortalecimiento de las competencias socioemocionales del docente, sus estudiantes y familias, para propiciar la identificación y promoción de prácticas saludables y responsables, vinculadas con la salud física y socioemocional. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/8310 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/7889 Orientaciones dirigidas a docentes para la prevención de riesgos virtuales durante la educación a distancia : cartilla informativa 1 Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Docente en Servicio Webinar transmitido el 15.2.21 en FacebookLive de portal PerúEduca, a través del siguiente enlace: https://web.facebook.com/perueduca/videos/771335283478855 Desde el año 2020 la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS) viene articulando esfuerzos con otras direcciones del MINEDU e instituciones y cooperantes-aliadas como MINSA, PUCP y UNICEF, con la finalidad de brindar información especializada, orientaciones y pautas para facilitar el rol docente como mediador de la educación a distancia en medio de la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19. Esta primera cartilla de 2021 presenta un resumen del primer webinar, el cual tuvo como propósito brindar información relevante y orientaciones para el cuidado de la salud física y socioemocional de la y el docente en el contexto actual de la segunda ola del COVID-19. La cartilla presenta dos bloques: el primero se refiere a la información brindada por los ponentes, y el segundo está vinculado con las preguntas que formularon las y los docentes durante la transmisión en vivo. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/7889 2021-01-01T00:00:00Z