https://hdl.handle.net/20.500.12799/9714 Mon, 20 Apr 2026 16:52:56 GMT 2026-04-20T16:52:56Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/9721 Veda Matemáticas Mayo 2023. Informe ejecutivo Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica para Estudiantes con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento La cobertura de la aplicación del instrumento Veda Matemáticas Inicio para los tres grados de secundaria, como se identifica en el porcentaje (Percent) la Red Coar está compuesta de 7257 estudiantes al momento de aplicar los instrumentos para los tres grados de secundaria. La mayor población estudiantil es del Coar Lima (Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú). Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/9721 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/9720 Veda Comprensión Lectora Mayo 2023. Informe ejecutivo Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica para Estudiantes con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento La cobertura de la aplicación del instrumento Veda Comprensión Lectora Inicio para los tres grados de secundaria, como se identifica en el porcentaje (Percent) la Red Coar está compuesta de 7258 estudiantes al momento de aplicar los instrumentos para los tres grados de secundaria. La mayor población estudiantil es del Coar Lima (Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú). Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/9720 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/9719 Renuncias y traslados Red COAR primer semestre 2023. Informe ejecutivo Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica para Estudiantes con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento; Mendoza Bolo, Martín Efraín En el presente informe se realiza un análisis descriptivo y de categorías de las solicitudes de traslados y renuncias al Modelo de Servicio educativo Sobresaliente (MSE) recopiladas desde la coordinación de Investigación y Mejora de Procesos (IMP) de la DEBEDSAR. La fecha de corte es el 29 de junio de 2023. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/9719 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12799/9718 Orientaciones para la lectura de descriptivos de frecuencia y porcentajes de la Encuesta De Seguimiento : Percepción del Estudiante sobre el Modelo de Servicio Educativo Sobresaliente Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica para Estudiantes con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento; Mendoza Bolo, Martín Efraín En el presente documento de trabajo se describe la estrategia de seguimiento que se ejecuta desde la coordinación de Investigación y Mejora de Procesos (IMP) y, asimismo, se sugiere una lectura de los descriptivos de frecuencia y porcentaje que se declaran en los reportes de la encuesta aplicada a la población estudiantil de la Red Coar, desde la base de datos compilada de toda la Red Coar. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12799/9718 2023-01-01T00:00:00Z