Estado de las políticas de descentralización educativa 2010-julio 2011

Abstract

Centra su análisis en cómo han respondido las regiones al reto de gestionar la educación. La metodología utilizada hace seguimiento a las políticas generadas en el nivel regional durante el 2010 hasta julio del 2011, observando que mientras anteriormente los gobiernos regionales se limitaban a la aprobación de planes, hacían declaraciones de prioridades y emitían normas simbólicas, hoy se puede identificar claramente políticas con gran sentido práctico y programático, es decir, políticas públicas dotadas de objetivos concretos, asignación clara de responsabilidades, organismos responsables y recursos.