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Impacto del Programa No Escolarizado de Educación Inicial: resultados en los aprendizajes de Lectura y Matemática en segundo grado de primaria

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación; Elorreaga, Oliver; Soberón, Alexandra (Ministerio de Educación, 2025-12)

El Programa No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) ha sido, durante más de cinco décadas, la principal estrategia estatal para ampliar la cobertura en territorios rurales, dispersos y bilingües, donde la oferta ...